基本資料
作 者：廖東梅
出版社：新疆人民出版社
字 數：250千字
頁 數：299
開 本：787×1092 1/16
印 張：19.75
印 數：1-3000冊
開 本：32開
市場價：￥49
作者簡介
廖冬梅，西南大學教育學博士。重慶師範大學教育學院副教授。曾多次參加與多元文化和民族教育有關的國家級課題的研究。本書也是教育部人文社會科學“十五”規劃重大項目“西南少數民族基礎教育類型與發展對策研究”的子課題“納西族節日教育研究”的成果。
目錄
目錄
序 阿扎提·蘇里坦
總論
第一章 新疆民漢雙語現象產生髮展的歷史回顧
第一節 從新疆與祖國內地的聯繫看新疆民漢雙語現象
一、漢王朝與西域地區的政治交往為民族融合、民漢雙語現象的發展創造了條件
二、魏晉南北朝時期民漢雙語現象的發展具有更廣闊的環境
三、絲綢之路的經濟貿易促進了民族融合和民漢雙語現象的進一步發展
四、隋唐時期新疆和祖國內地的聯繫使漢語、漢文在新疆得到廣泛傳播
五、從宋元明時期新疆和祖國內地的聯繫看新疆民漢雙語現象
六、中原文化向西域傳播的軌跡
第二節 新疆的屯墾移民與新疆民漢雙語現象
一、西漢至南北朝時期新疆的屯墾移民與漢語、漢文的傳播
二、唐宋元明時期新疆的屯墾移民與漢語
三、清代的屯墾移民與民漢雙語
第三節 古代新疆教育及翻譯活動與新疆民漢雙語現象
一、漢代至魏晉時期新疆教育及翻譯活動與新疆民漢雙語現象
二、唐宋元明時期新疆教育及翻譯活動與新疆民漢雙語現象
第二章 近現代新疆民漢雙語現象對新疆社會發展的影響
第一節 清至民國時期的雙語政策對社會發展的影響
一、清朝政府的雙語政策與新疆社會
二、民國前期的雙語政策與新疆社會
三、民國後期的雙語政策與新疆社會
第二節 近現代振興新疆雙語教育的措施與特點
一、振興新疆雙語教育的動因
二、振興新疆雙語教育的措施與成效
三、振興新疆雙語教育的特點
第三節 清至民國時期新疆民漢語言的接觸和影響
一、漢語借詞
二、少數民族語借詞
三、察合台語文獻反映的漢文化與伊斯蘭文化的接觸
第三章 新中國成立至改革開放時期的雙語事業
第一節 制訂雙語政策
第二節 實行雙語教學
一、20世紀60年代新疆實行雙語教學改革的歷史背景
二、雙語教育改革措施的出台
第三節 發展雙語新聞廣播出版事業
一、報紙
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第四章 新時期的雙語事業
第五章 新疆民族雙語教育事業的成就
參考文獻
後記
文摘
第一章 新疆民漢雙語現象產生髮展的歷史回顧
雙語，是國際上通用的語言學術語。該術語英語為bilingualism，法語為bilinguilisme，俄語為uByasbiqrte或6H．7IHHFBH3M。關於“雙語”的概念和定義，由於國內外語言學家們對這種現象的認識和理解上的差異而不盡相同。布龍菲爾德的定義：“本地人熟練掌握兩種語言”；①哈特曼和斯托克認為它是“個人或語言集團使用兩種語言的現象”；②嚴學窘先生認為：“‘雙語現象’就是指一個國家或者一個民族使用兩種語言”。③“雙語”還分別稱為“雙語現象”、“雙語問題”、“雙重語言制”等。在新疆，雙語是指少數民族兼用主體民族語言、不同民族之間相互兼用對方語言的現象。本書主要涉及的是新疆少數民族個人或集體除了掌握和使用母語外，還掌握和使用漢語的現象。本書簡稱這種民漢雙語現象為雙語。
雙語現象不是人為的，而是客觀存在的一種社會現象。它是為適應多民族地區的實際需要而產生的，是為了解決民族間的交流和聯繫而形成的。它的存在有利於民族自身的發展，有利於民族團結和社會進步雙語已經成為多民族地區語言使用方面一種秘然趨勢。
新疆自古以來就是一個多民族居住地區。在新疆與內地長期的政治、經濟和文化生活的交往中，各族人民有著互相學習語言文字的優良傳統，因此，雙語現象由來已久，一部古絲綢之路繁榮文化的歷史就是最好的例證。
……
