新教育學綱要

內容介紹

《新教育學綱要》在展示教育學“簡略圖”的同時，也展示作者研究教育學的真知灼見和改造教育學的一些嘗試。它可作為初次接觸教育學的後學一本率真的啟蒙讀物，也能為研究教育學的學者提供有益的滋養。當然，它畢竟是20世紀30年代的著作，是那個時代的產物。
此書泛論教育，其目的在於習教育者一普泛而正確之教育觀，以助其進修各種教育學科，而為研究教育之基礎，故措辭淺顯，內容涵蓋以期便利初學。
欲求綜合，必須貫串；欲得貫串，必須別立一觀點，以為組織之中心；然後綱舉目張，系統瞭然，使學者獲窺全豹。故此書於精選最新學說之外，另標一說，以貫串教育全部，作一綜合之詮釋。欲戒空疏，務重事實；欲得事實，必須求之於各種科學及實際狀況；然後材料確鑿，理則昭然，使學者獲固始基。故此書雖另標一說，然皆根據各種科學及教育實況，而非憑空臆造。