校園發展
新加坡科技設計大學新加坡第四所公費大學新加坡科技設計大學的首屆學生在2012年5月8號正式開課，陳慶炎總統認為這標誌新加坡高等教育在把握全球化新機會上又邁進了一大步。而這所辦學概念新穎的大學，在還未正式開學前就已同國防部敲定兩項合作——設立專門進行同國防系統相關研究的淡馬錫實驗室（Temasek Laboratories），以及網路安全研究中心iTRUST。
這所新大學最顯著的特點就是：學生在三年半時間內就能完成大學課程。再加上4月份開學，早於其他大學，新科大的畢業生能比同一屆的學生早8個月畢業、走上社會。
從大二起到畢業，學生們不但要修讀所有的專業課程，還會有36周的“空檔期”，參與實習、交流計畫或者休息。另外，從大二開始，每年的一月份，校方會安排學生進入“自由活動期”或參與“實習預備計畫”。“自由活動期”允許學生選修專科以外的課程，而“實習預備計畫”讓學生和來自業界的導師交流，協助他們提前做好踏入職場的準備。
陳總統在新科大開學典禮上宣布這項訊息時說，兩個研究單位將與國防科技研究院（DSO National Laboratories Singapore）、新加坡國立大學和新加坡南洋理工大學等其他研究機構相輔相成，一同開發我國國防的科技潛力。這也意味著，新科大學生將有機會參與國防與安全的尖端研究工作。
陳總統是以新科大名譽校長身份出席開學典禮。值得一提的是，新科大是他當年擔任教育部國際學術諮詢團（International Academic Advisory Panel，簡稱IAAP）主席時，一手催生而成的大學。他猶記得設立新科大最初只為了拓展大學領域，但新科大轉眼已發展為一個創新的大學渠道，為我國科技與工程頂尖人才提供一流的教育。他說，高素質的教育向來都是新加坡建設與發展的基石，大學領域也一直隨著我國經濟需求而改變，新科大正是我國高等教育景觀的另一創新戰略。
新科大校長馬尼安蒂教授（Thomas Magnanti）在致詞時指出，大學在很多方面獨具匠心。“我們的結構、課程和文憑所著重於的產品、服務與系統，正是現今和明日世界最重要的基礎。這種由社會需求、由外至內主導我們的課程，與一般大學由內至外的方式形成強烈對比。”
新科大教務長張道昌教授在受訪時說，與國防部的研究合作，體現的正是這種由外至內的研究取向，將著重改善國防的無人駕駛、軍事、資訊和工程四大系統以及加強網路安全。他說：“我們從大處著眼，構想我國國防10年後所需的系統，再從小處入手研究符合這類系統要求的設計，確保其實效性。”
張道昌也指出，校方已動員12名跨學科的教務員參與計畫。加上由麻省理工學院“移植”過來的“本科生研究機會計畫”（Undergraduate Research Opportunity Programme）和李光耀創新型城市中心（Lee Kuan Yew Centre for Innovative Cities），他預計研究將成為新科大的一大“賣點”。
新加坡國立大學數理中學畢業生黃凱琪（20歲），被新科大新穎的工程與系統設計課程文憑所吸引，而毅然報讀新科大，甚至放棄一所美國大學頒發的獎學金。她說：“對我來說，大學教育的意義不僅是一紙文憑。我更希望能從中獲得能讓我受用一生的技能。我覺得新科大的課程和模式能做到這點。”
陳慶炎總統以新科大名譽校長身份出席開學典禮。他認為，新科大的特點是結合科技與創意設計。“這也恰恰是推動全球化最重要的兩大引擎。與世界兩所頂尖大學——美國麻省理工學院和中國浙江大學合作，也讓新科大成了東西融會的樞紐。”
學校排名
新加坡科技設計大學由於建校時間短，因此暫時還未被收錄在綜合大學排名中。不過在一些國際專業排名中已經嶄露頭角。
新加坡科技設計大學根據麻省理工大學（MIT）2018年3月27日發布的“全球前沿工程教育”（Global state of the art in engineering education）報告 ，新加坡科技設計大學入選“全球十大工程教育新興領袖”，並排名 第一。 前十名中包括英國倫敦大學學院、新加坡國立大學、荷蘭代爾夫特理工大學和中國清華大學等著名學府（參見右圖），此外還有香港科技大學、新加坡南洋理工大學等著名高校接近前十名。
根據湯森路透旗下的學術排名機構Clarivate Analytics 2017年9月發布的全球創新報告，新加坡科技設計大學在“通信領域全球最具影響力研究機構”中超過普林斯頓大學和卡耐基梅隆大學位列全球 第五，是前十名中僅有的一所非美國的研究機構。
csranking而根據計算機領域排名網站CSRanking中的排名結果，新加坡科技設計大學在自然語言處理(Natural Language Processing)領域近三年(2014-2017)的頂級會議發表量排名全球 第七。
合辦學校
SUTD與美國的麻省理工學院和中國的浙江大學一起合作辦學。創校校長即為麻省理工的托馬斯.L.馬尼安提（Thomas L. Magnanti）教授，學校教職工將由麻省理工代為面試、招聘，博士及博士後有機會前往MIT進行交流學習。
學科院系
新科大設有工藝與可持續設計、工程產品開發、工程系統與設計以及信息系統技術與設計四個系。對於土木與環境工程、生產線管理以及製造工程等三個專業，學校將提供2年的MIT-SUTD雙重碩士學位。
建築特色
新加坡科技設計大學的永久校園位於樟宜路上段、四美路和新加坡博覽中心。它將是一所中型大學，預計每年將收生800人至1000人，新校舍已於2015年完工。
合併圖冊設計師BenvanBerkel介紹說，“新加坡科技大學的主要設計目標是創造開放通透的校園空間，能同時容納授課和學習活動。通過水平方向、垂直方向以及對角線方向的雙象限組織的網狀布局，在網路節點處滿足師生間互相會面交流的需求，並為未來的持續互動和改善提供可能。作為新加坡排名第四同時也是聲望最高的大學，新加坡科技大學擁有四大學術支柱：建築與可持續設計（ASD），工程產品開發（EPD），工程系統與設計（ESD），信息系統技術與設計（ISTD）。校園主要沿著兩條主軸線布局，學習區域與生活區域有部分重疊，形成校園中心區，將整個大學的各個角落都聯繫起來了。校園通道可讓24/7的校園部分實現無縫拼接，提升整個校園的緊密性和通透性。反過來說，一塊聚集了校友、學生和教師的開放性學習廣場既有利於學術交流，也有助於社會交往。
李光耀創新型城市中心
新加坡科技設計大學以前內閣資政李光耀的名義，成立了一個創新型城市研究中心。這箇中心要通過融合科技和設計，來應付城市發展和管理。
這所“李光耀創新型城市中心”（Lee Kuan Yew Centre for Innovative Cities）估計耗資數千萬元建設。新科大還特地成立一個基金協助籌款。公眾和企業每捐每一元，中心將獲政府三元的資助。
新科大將在半年內為該中心組成一個顧問團，新加坡駐美國大使陳慶珠教授和前公務員首長何學淵，已答應擔任中心的顧問。
中心位於新科大校舍。新科大教員可通過中心跟其他大學、政府部門和企業合作進行研究，學生也有機會參與研究項目、向中心邀請的外國專家學習。
SUTD-MIT International Design Centre
IDC致力於成為世界先進的科技設計的學術中心。
博士課程
建築與持久設計（ASD）
概覽
建築與持久設計博士課程是專為富有創意和進取精神並有興趣針對建築環境進行深入研究的人士而設計。課程的性質多以學科研習形式和多元觸角方式，展開建築設計研究。其中涵蓋建築設計、科技、城市設計與規劃，以及環境研究等。
研究範圍：
建築及可持續發展
創新城市設計與發展
環境政策與規劃
建築參數化設計：建築敘述、編繪與營造
現金建築科技的研發與套用
工業產品開發（EPD）
概覽
工程產品開發博士課程提供全面而深入的產品設計研究，其發展跨越傳統科學界限。課程結合間斷的科技研究和完善的理論設計，讓研究生參與開發工程產品，以滿足社會需求，並多方探索科學上的新突破，研發用於未來的新興技術。
研究範圍：
生物醫學工程、醫療器械與保健
設計理論與科學
創新與創意
電子與光子技術
機械系統
能量採集與替代能源
材料與納米材料
複雜動態系統與操作
圖像、信息通信與數碼媒體
積體電路、感測器與半導體
無線網路與智慧型電網
量子系統設計
工程系統與設計（ESD）
概覽
工程系統涉及大型複雜的機械系統，系統的功能與性能取決於所運用的技術，以及所處的社會經濟環境。工程系統與設計博士課程旨在培養新一代的工程系統研究人員。
研究範圍：
廣泛定義運籌學，包括最佳化、隨機建模、統計學、博弈理論
運營管理學，適合套用於製造業、服務業與公共部門
同經濟、公共政策、組織行為、金融與行銷掛鈎的相關領域
物流、交通系統、金融服務、能源生產、安全與防衛
信息系統科技與設計（ISTD）
概覽
信息系統科技與設計博士課程旨在鼓勵學生從事信息系統科技與設計方面的先進科學研究。課程提供有關計算機科學、計算機工程及信息系統各領域的跨學科教育與研究機會。
研究範圍：
信息安全
軟體工程
無線及感測器網路
多模態信息檢索
人機界面
音頻分析
自然語言處理
機械學習與人工智慧
計算機視覺、多媒體、信號處理
大學申請
申請條件要求
成績單
For non-English documents, an official English translation must be provided at your expense. Please provide your latest official transcripts and official letter of certification from your institution stating the expected date of graduation or award of degree if you have not graduated from your degree programme.
托福或雅思考試成績
Test of English as a Foreign Language (TOEFL) orInternational English Language Testing System (IELTS) score report
If the medium of instruction during yourundergraduate studieswas not in English, please submit your IELTS or TOEFL scores no later than 2 weeks after the application deadline.
GRE成績
If you have not taken the GRE, please arrange to take it soonest and send in the results no later than 2 weeks after the application deadline. Please note that the SUTD DI code is 7398.
GRE required: ASD & ESD
GRE recommended: EPD & ISTD
推薦信
Names & E-mail Addresses of 3 Recommenders
Recommenders should preferably be faculty members who can comment on your scholastic capabilities and achievements, as well as your ability to complete the programme. Please ensure that you inform your recommenders about the nomination before submitting their contacts to SUTD as they are required tosend intheir recommendations online within 1 week afteryour PhD application submission.
費用及獎學金
本科學費
| Singapore Citizens (SC) | Singapore Permanent Residents (SPR) | International Students (IS) | |
| Subsidised Fee (per academic year) | S$11,650 | S$16,300 | S$23,300 |
| Subsidised Fee (per term) | S$5,825 | S$8,150 | S$11,650 |
博士生學費
| Singapore Citizens (SC) | Singapore Permanent Residents (SPR) | International Students (IS) [with service obligation] | International Students (IS) [without service obligation] | |
| Subsidised Fee (per academic year) | S$11,650 | S$16,300 | S$23,300 | S$38,800 |
| Subsidised Fee (per semester) | S$3,883.33 | S$5,433.33 | S$7,766.66 | S$12,933.33 |
新科大博士生校長獎學金包括：
全額學費
S$3000/月津貼，新加坡公民及永久居民可享受10%的額外津貼
年度研討會資金補助
海外研究交流以及實習機會
新校園地標
新加坡科技設計大學新校園規劃2015年1月6日，新加坡科技設計大學（新科大）啟用新校園，中國著名功夫影星成龍捐贈的4棟明清古建築成為新校園地標。
新科大新校園位於新加坡東部，與樟宜機場和博覽館等設施相距不遠。新校園將於2015年5月8日正式啟用，成龍捐贈的古建築復建工作將在此之前完工。新加坡《聯合早報》說，這些古建築為這所“現代化校園注入了中華傳統風情”。
這些古建築包括一個戲台、一個二重亭和兩棟浙江古厝。戲台和二重亭位於宿舍與學術樓之間，已完成安裝，可供演出和休閒之用。兩棟浙江古厝靠近學生和教師宿舍，周圍以池塘環繞，可作為舉辦活動的場地。
新加坡科技設計大學新校園的主要設計目標是創造開放通透的校園空間，能同時容納授課和學習活動。通過水平方向、垂直方向以及對角線方向的雙象限組織的網狀布局，在網路節點處滿足師生間互相會面交流的需求，並為未來的持續互動和改善提供可能。新校園主要沿著兩條主軸線布局，學習區域與生活區域有部分重疊，形成校園中心區，將整個大學的各個角落都聯繫起來了。通道可讓部分校園實現無縫拼接，提升整個校園的緊密性和通透性。反過來說，一塊聚集了校友、學生和教師的開放性學習廣場既有利於學術交流，也有助於社會交往。
