辦學歷史
積澱百年底蘊，孕育芬芳桃李。文峰人崇尚文化、孜孜求學、矢志不渝，承“文人登山”之舉，始終以博大的胸懷、寬厚的愛心培育一代又一代文峰學子。近年來，校領導班子高瞻遠矚，不斷開拓學校發展思路，致力於打造幸福學校的研究。努力構建科學的管理機制，堅持實施人性化管理，充分發掘集體智慧的力量，形成了全員管理的學校管理模式，全面調動了教職工的積極性，帶來了學校各方面工作的騰飛，在歷年來的市直屬國小考核評估工作中屢屢奪冠。
學術研究
幾年來，學校先後承擔了“和諧教學的理論與研究”“教師信息素養與專業化發展的研究”“教師隊伍建設與研究”“國小數學建模活動實驗研究”等國家級和省級實驗課題，以教育科研為先導，在教育教學領域取得了可喜的成績。學校先後獲得 “山東省科技教育先進單位”“全國和諧法教學實驗示範學校”、“全國嘗試法實驗先進單位”、“威海市科普示範學校”、“威海電教示範學校”、“山東省電教示範學校”、“山東省規範化學校”等稱號。教師的教研碩果纍纍，近5年教師撰寫的實驗論文發表和獲獎的達200餘篇，其中國家級的就有近40篇。教師執教國家級公開課、優質課21人次，省級15人次。在新一屆領導班子的指引下，文峰人正站在新世紀的起點，攜百年名校之豪情，以“和諧、民主、創新”的昂揚風貌，翱翔於教育的藍天。
辦學條件
學校現有28個教學班，近1800名學生。師資力量雄厚，現有教職工113名，其中省特級教師3人，中學高級教師12人，國小高級教師58人。近年來，學校教師多人次在山東省、威海市、文登市等級別的教學比賽中獲得殊榮，湧現出一大批教壇新星，教育教學水平不斷提高。
文化傳統
學校重視教師素質的提高，通過多種渠道促進教師的專業成長，努力打造出一支朝氣蓬勃、敬業向上的教師隊伍，全校教師在展示才華的平台上實踐著“平凡不平凡，簡單不簡單”的錚錚諾言，體驗著“累，並快樂著”的幸福境界。
學校堅持“科研興校”的辦學宗旨，以民樂教學為特色，培養了一大批音樂愛好者。學生的音樂特長不斷在市、地及至全省展露頭角，在文登市舉行的歷屆中小學生文藝匯演中連創佳績，去年，學校組建學生隊鼓號隊也初見規模。在“張揚個性，活動育人，體驗創新，和諧發展”的辦學理念指引下，努力創設立體和諧的育人氛圍和開放式情境，讓學生在豐富多彩的活動中體驗生活、增長知識、發展個性，全面提高學生的綜合素質。小白帆廣播站由學生自己組稿，自己播出，以正確的輿論導向引導孩子們更多地感受真善美；爭當文峰國小形象大使活動，在規範學生行為的基礎上，進一步提高了學生的文明程度，增強了榮譽感；大隊長競選活動提高了孩子們的主人翁意識；小小主持人大賽、講故事比賽、演講比賽給了每個孩子展示自我的舞台，豐富了他們的校園文化生活；以“陽光體育運動”為載體的系列活動，充分發揮體育大課間的教育功能，孩子們參與其中，體驗著運動的快樂。由學校教師自己創編的古詩韻律操，將體操融入美文誦讀之中，做到了寓教於樂；新創編曲的籃球節律操更是學生們喜愛的運動，長達30分鐘的大課間，孩子們與球共舞，在運動中享受童年、快樂生活。
學校以 “養浩然之氣”為校訓，秉承“立身以立學為先，立學以讀書為本”的古訓，營造書香濃郁的校園文化，實施以“廣博知識和優雅氣質”為目標的博雅教育，培養博雅學生，成就博雅教師，打造博雅學校。
校園環境
學校占地面積11026平方米，建築面積7274平方米，整體布局合理，設計美觀實用，校園環境優雅，各種設施齊全，達到了省級規範化學校標準，是一所蘊含豐富人文氣息的花園式現代化學校。學校以建設環境優美、功能齊全、融童趣、個性、藝術性於一體的文化氛圍濃厚的校園環境為目標，大力加強校園校舍建設與管理工作，以物質文化為基礎不斷豐富校園文化的內涵。在此基礎上，不斷改善辦公條件，完善教學設施，辦公室環境優雅，教師閱覽室、學生閱覽室、學生微機室、語音室、實驗室一應俱全，能同時容納500人就餐的學生餐廳為家長們解決了後顧之憂。
“ 回眸應笑慰，征途再揚帆”。文峰國小本著“為孩子的終身發展奠定基礎”的辦學原則，建設專業化、科學化、現代化的高素質教師隊伍，以“和諧、創新、民主、高效”的教風，譜寫著一曲曲教育改革的華彩樂章。滄桑的歷史孕育了文峰豐厚的文化底蘊，蓬勃的氣勢昭示著文峰輝煌的未來，自豪的文峰人，將會與時俱進，勇攀華夏名校之巔峰，一覽風光，百世流芳。
