內容簡介
文學史的潛力《文學史的潛力:人大課堂與八十年代文學》由程光煒和楊慶祥主編，是程光煒教授主持的“重返八十年代”文學史課堂的成果選集，書中收入了《當代文學學科的“歷史化”——在北京師範大學的講演》、《八十年代文學研究的“文學社會學”》、《八十年代：“歷史化”視野中的文學史問題》等論文。
作者簡介
程光煒，男，1956年12月9日生，江西省婺源縣人。文學博士。中國人民大學中文系教授、博士生導師。中國當代文學研究會副會長。近年來，曾多次赴歐洲、日本、韓國和港台參加學術會議。1998年去韓國韓瑞大學講學一年。主要從事當代文學與當代文化、文學史研究。已出版的著作有：《艾青傳》(1999)、《中國現代文學史》(主編，2000，迄今已重印八版。該教材被列為國家“十一五”教材)、《雨中聽楓》(2000)、《踩空的踏板》(2001)、《程光煒詩歌時評》(2002)、《中國當代詩歌史》(2003)、《文化的轉軌》(2004)、《中國當代文學發展史》(2004，與孟繁華合著)、《文學想像與文學國家》(2005)、《京北十年》(2006)、《文字中的歷史》(2007)等，並主編有大型叢書數種。楊慶祥(1980-)，男，安徽安慶人，文學博士。中國人民大學文學院講師、碩士生導師。
目錄
當代文學學科的“歷史化”——在北京師範大學的講演
八十年代文學研究的“文學社會學”
八十年代：“歷史化”視野中的文學史問題
在“大歷史”中建構“文學史”——關於“重返八十年代文學”
從“勞動”到“奮鬥”——“勵志型”讀法、改革文學與《平凡的世界》
“身份”轉換和“認同”重建——兼論《人啊，人!》進入歷史敘述的方式
“改革文學”的“認識性的裝置”與“起源”問題——重評《喬廠長上任記》兼及與新時期文學的關係
《啟蒙與救亡的雙重變奏》與八十年代的文化邏輯
“范導者”的失效——當文本遭遇歷史：《頑主》與“蛇口風波”
何謂“現代”，“自我”何從——重讀劉索拉《你別無選擇》兼及八十年代新潮批評
知青小說如何“尋根”——《棋王》與尋根文學的剝離式批評
八十年代“西方現代派”知識形態簡論——以袁可嘉的譯介為例
在文學機制與社會想像之間——從馬原《虛構》看先鋒小說的“經典化”
“米尼”們的“沉淪”——王安憶小說轉型研究
以馬原為對象看先鋒小說的前史——兼議作家形象建構對前史的篩選問題
這一個“福奎”——重讀《最後一個漁佬兒》
附錄：人大課堂八十年代文學研究論文總索引
後記
