內容
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），各計畫單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局，有關單位：
大賽期間還將同時舉辦2010年全國職業院校學生文藝調演晚會、2010年全國職業院校學生技能作品展洽會、全國中等職業學校德育工作經驗交流會和職業教育國際論壇。有關事項另行通知。
附屬檔案：2010年全國職業院校技能大賽方案
教育部
二O一O年三月三十一日
附屬檔案
2010年全國職業院校技能大賽方案
一、大賽名稱：2010年全國職業院校技能大賽
二、比賽時間：2010年6月24日報到，25日至26日比賽，27日上午頒獎。
三、比賽地點：天津市
四、主辦單位：教育部、天津市人民政府、人力資源和社會保障部、工業和信息化部、住房和城鄉建設部、交通運輸部、農業部、文化部、衛生部、國務院扶貧辦、中華全國總工會、共青團中央、中華職業教育社、中國職業技術教育學會、中國機械工業聯合會、中國物流與採購聯合會等部門。
五、比賽分組：中職學生組、高職學生組
六、比賽項目：
（一）中職學生組設計算機技術、數控技術、電工電子、中餐烹飪、汽車運用與維修、服裝設計製作與模特表演、建築工程技術、物流技能、美容美髮、農業技能等10個專業類別的35個比賽項目。
1.計算機套用技術技能比賽
(1)比賽項目3個：網路綜合布線技術；數字影視後期製作技術；工業產品設計（CAD）技術。
(2)組隊要求：
網路綜合布線技術為團體賽項目，每代表隊限報1組，每組參賽學生3人；數字影視後期製作技術為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人; 工業產品設計（CAD）技術為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報3人。
2.電工電子技術技能比賽
(1)比賽項目4個：電子產品裝配與調試；機電一體化設備組裝與調試；單片機控制裝置安裝與調試；製冷與空調設備組裝與調試。
(2)組隊要求：電子產品裝配與調試為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人；機電一體化設備組裝與調試為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組參賽學生2人；單片機控制裝置安裝與調試為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人；製冷與空調設備組裝與調試為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人。
3.烹飪技能比賽
(1)比賽項目4個：中餐熱菜、中餐麵點、中餐冷拼、果蔬雕。所有參賽選手均需參加烹飪基礎理論測試。
(2)組隊要求：均為個人賽項目。每代表隊參賽選手限報6名，每名參賽選手限報兩項比賽。參加熱菜和麵點比賽的選手只能選報其中一項，如果兼項可選擇冷拼或果蔬雕。
4.數控技術技能比賽
(1)比賽項目5個：數控車工；數控銑工；加工中心/數控車團隊；車工；裝配鉗工。
(2)組隊要求：數控車工為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人；數控銑工為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人；加工中心/數控車團隊為團體賽項目，每代表隊限報1組，每組參賽學生3人（其中加工中心操作工1人，數控車工1人，工藝編制1人）；車工為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報1人；裝配鉗工為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報2人。
5.汽車運用與維修技能比賽
(1)比賽項目4個：汽車二級維護作業（含四輪定位）；汽車維修基本技能；車身修復（鈑金）；車身塗裝（塗漆）。
(2)組隊要求：汽車二級維護作業（含四輪定位）為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組2人，每校限報一組；汽車維修基本技能為個人賽，每代表隊2人；車身修復（鈑金）為個人賽項目，每代表隊2人；車身塗裝（塗漆）為個人賽項目，每代表隊2人；團體賽和個人賽項目不重複。
6.服裝設計製作與模特表演技能比賽
(1)比賽項目3個：時尚合體女式上衣款式設計與立體造型；女式時尚休閒上衣CAD板型製作與縫製；中職學生模特表演。
(2)組隊要求：均為個人賽項目。每代表隊每個項目限報3名選手。
7.建築工程技術技能比賽
(1)比賽項目3個：工程測量；工程算量；樓宇智慧型化系統安裝與調試。
(2)組隊要求：工程測量為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組參賽學生3人；工程算量為個人賽項目，每代表隊參賽學生限報3人；樓宇智慧型化系統安裝與調試為團體賽項目，每代表隊限報2組，每組參賽學生2人。
8.美容美髮技能比賽
(1)比賽項目4個：板寸推剪造型（公仔）；女士中發翻翹髮式（公仔）；新娘形象設計造型（化妝、盤發）；晚宴整體造型設計（化妝、盤發）。
(2)組隊要求：四個項目均為個人賽項目，每個項目、每代表隊均限報2人，各省參賽選手不得超過8人，領隊1人，所需模特各自解決。
9.現代物流技能比賽
(1)比賽項目1個：進出庫作業。
(2)組隊要求：進出庫作業為團體賽項目，每代表隊限報1組，每組參賽學生3人（其中信息員1人、倉管員1人、操作員1人）。
10.農業技能比賽
(1)比賽項目4個：農作物種子繁育員（種子質量檢測）；動物疫病防治員（動物外科手術）；插花員（藝術插花）；農機修理工（農機具修理）。
(2)該項比賽將於2010年6月中旬在江蘇舉行。
（二）高職學生組設建築樓宇、裝備製造、電子信息、現代物流等4類專業領域7個比賽項目。
1.建築樓宇—樓宇智慧型化系統安裝與調試
(1)比賽內容:系統設計與製圖，系統的安裝與調試。
(2)比賽方式:比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配1名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。
2.數控技術—複雜部件造型、多軸聯動編程與加工
(1)比賽內容: 根據零件圖紙要求完成軟體造型和四軸聯動數控加工程式編制，數控工具機故障診斷和排除，零件加工和部件裝配。
(2)比賽方式: 比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配1名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。
3.模具—零部件3D測量與製造
(1)比賽內容: 3D測量，零部件製造，競賽選手自我評價。
(2)比賽方式:比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配2名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。
4.汽車技術—汽車維修與故障排除
(1)比賽內容: 理論知識和案例分析，汽車發動機分解、檢修與裝配，汽車綜合故障診斷。
(2)比賽方式: 比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配2名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。
5.計算機技術—計算機網路組建與安全維護
(1)比賽內容: 網路綜合布線、網路設備配置與調試，伺服器配置及相關套用，網路安全配置與防護，製作相關工程檔案。
(2)比賽方式: 比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配2名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。
6.電子設計—嵌入式產品開發
(1)比賽內容:組裝調試自動控制小車並在嵌入式開發環境下編制控制軟體，在模擬環境中執行尋跡、定位、圖像識別與成像、無線通訊等任務。
(2)比賽方式:比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配2名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。
7.現代物流—儲配方案的設計與執行
(1)比賽內容:制定儲配方案，實施儲配方案。
(2)比賽方式:比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，須為同校在籍學生,可配1名指導教師。比賽中允許按照規則接受指導教師指導。賽場開放。
有關具體要求詳見《關於“2010年全國職業院校技能大賽”高職組比賽預報名的通知》。
七、選手要求：參賽選手必須是符合有關規定要求的中等職業學校、高等職業院校在籍學生，並且通過當地選拔賽產生。請各地教育行政部門一定要嚴格把好選手資格審查關，如發現參賽選手資格不符，大賽組委會將取消其參賽資格，對賽後發現者將取消其獲獎榮譽並追回獎品和證書，同時對相關責任人員及單位進行通報批評。
八、各專業技能大賽的具體規程及大賽有關活動安排另行通知。
