教育部辦公廳關於開展“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目中期評估工作的意見

中期評估將依據“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目中期評估指標（見附屬檔案）開展。 教育部在收到中央廣播電視大學和省級廣播電視大學提交的自評報告後，安排評估專家組進校考察。 附屬檔案：“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目中期評估指標（略）

發文單位：教育部辦公廳
文號：教高廳[2001]5號
發布日期：2001-5-15
執行日期：2001-5-15
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），中央廣播電視大學：
為實施《面向21世紀教育振興行動計畫》中提出的“現代遠程教育工程”，推動廣播電視大學的教育現代化進程，1999年6月啟動了“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目研究工作。為加強對廣播電視大學實施現代遠程教育的巨觀管理和指導，保證“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目研究工作朝著既定目標發展，決定從2001年起對各項目進行中期評估工作。
一、中期評估的目的及指導方針
促進廣播電視大學更好地適應經濟社會發展與科技進步的需要，推動項目的實施進程；建立並完善教學質量保證體系和教學支持服務體系；推動各地教育行政部門重視和支持試點工作。
中期評估工作的指導方針是以評促改、以評促建、評建結合、重在建設。
二、評估的對象與依據
中期評估的對象為參加“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目研究工作的各級廣播電視大學，以中央廣播電視大學和省級廣播電視大學為主。在對省級廣播電視大學評估時，將隨機選擇兩所左右的試點分校進行評估，以全面檢查和評價試點工作情況。
中期評估將依據“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目中期評估指標（見附屬檔案）開展。
三、評估的組織與方法
組織成立“廣播電視大學教學工作評估課題組”，負責研製評估方案和評估方法，並協助開展評估工作。
以評估課題組成員為基礎，再聘請廣播電視大學、普通高校以及地方教育行政部門有關方面專家，組成評估專家組。
評估採取定性與定量相結合的方式開展。主要通過召開教學管理人員、教師、教學技術人員和學生座談會、問卷調查、實地考察等方式進行。
四、評估的步驟
1．試點單位自評
自評工作是評估工作的核心和基礎。中央廣播電視大學及省級廣播電視大學根據“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”中期評估指標進行自我評估，在自評過程中進行整改。
中央廣播電視大學和省級廣播電視大學自評後寫出自評報告，在規定時間提交自評報告。
2．專家進校考察
教育部在收到中央廣播電視大學和省級廣播電視大學提交的自評報告後，安排評估專家組進校考察。評估專家組在進校考察後寫出評估報告，並對被評單位提出整改意見。
3．被評單位整改
被評單位根據專家組的意見進行整改，整改後提交整改措施和整改結果，專家組根據具體情況對整改報告進行書面或實地驗收。
五、評估結論和結果處理
本次評估為合格性評估，評估結論分為合格、暫緩通過和不合格三種。
“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目中期評估指標（中央電大用）計有8個一級指標、20個二級指標（其中8個核心指標）。
“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目中期評估指標（試點電大用）計有8個一級指標、19個二級指標（其中8個核心指標）。
8個核心指標全部達到合格標準、7個以上（含7個）非核心指標達到合格標準為評估合格。
未達到合格標準，但二級指標不合格不超過8個（含8個），且核心指標不合格不超過3個（含3個）者為評估暫緩通過。
未達到暫緩通過標準者為評估不合格。
對於評估結果為合格的學校將在招生專業和規模上給予優惠政策；對評估結果為暫緩通過的學校，將調整招生規模和試點專業，限期整改，並組織驗收，如驗收仍不合格，即為評估不合格；對評估結果為不合格的學校，取消試點資格，經過整改後重新申請試點資格。
六、評估的時間安排
自收到本通知之日起，各試點廣播電視大學可根據自身情況安排開展自評工作；
請1999年參加本科（專科起點）試點的23所省級電大於2001年10月底以前提交自評報告；其餘試點省級電大請於2002年5月底以前提交自評報告；
2001年9月底以前，完成對中央廣播電視大學的專家進校考察工作；
2002年6月底以前，完成1999年9月參加試點的23所開展本科（專科起點）項目研究工作的省級廣播電視大學的專家進校考察工作；
2003年6月底以前，完成其餘21所省級廣播電視大學的專家進校考察工作；
2003年年底以前，對暫緩通過的學校進行驗收。
有關評估工作的具體事宜由“廣播電視大學教學工作評估課題組”秘書處另行規定。
附屬檔案：“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目中期評估指標（略）
教育部辦公廳
2001年5月15日