教育管理原則

教育管理原則是管理教育所應遵循的指導原理和行動準則。教育管理思想和實踐經驗的概括。具有指令性、全面性、層次性、實踐性等特徵。中外專家有許多不同論述。蘇聯別列茲克良的《蘇聯學校管理》列出 15 條原則，其中有共產主義思想性原則、黨性原則、計畫性原則等。日本安藤堯雄的《學校管理》列出 6 條原則，如適合本校實際原則、目的性原則和靈活性原則等。

中國已出版的教育管理專著中也提出不同的原則，如北京教育行政學院編寫的《學校管理》提出 5 條原則：堅持黨的領導，德、智、體全面發展，教學為主，民主管理和科學管理。以上種種原則，顯示了較大的差異。從探討教育管理原則的進程看，總的趨勢是逐漸地簡明概括和趨於一致。根據中國教育管理的實際，各級各類教育管理應遵循的基本原則一般認為有以下幾條：方向性原則，系統性原則，民主性原則，效益性原則，動態性原則等。各條原則緊密聯繫，相互滲透，不可分割，構成指導教育管理工作的原則體系。用這些原則的基本精神來指導管理實踐，能提高教育的科學管理水平和管理效率。