教育理論素養

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社會科學教育

科學教育思想是關於科學教育問題和現象諸多認識和觀點構成的一個系統。從其主體維度上可分為個體的科學教育思想和社會的科學教育思想兩種表現形態；從其外在狀態上...
內涵表現形態及其相互關係思想的總體特徵
上海學生職業生涯發展教育研究所

上海學生職業生涯發展教育研究所成立研究所揭牌儀式上海學生職業生涯發展教育研究所日前落戶上海師範大學。2012年9月27日，在上海市高校學生...（生涯）發展教育“十二五”行動計畫》，推動學生職業(生涯)發展教育基礎...
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浙江今明教育文化發展有限公司

今明教育成立於2000年，由原杭州市副市長徐兆驥先生，原杭州市第二中學校長、全國功勳教師、浙江省副總督學徐承楠先生，杭州市教研室副主任浙江省教授級特級教...
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人文教育

人文教育是指對受教育者所進行實踐活動和意識活動進行一種旨在促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現的教育，其實質是人性教育，其核心是涵養人文精神。
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《2010－2020年幹部教育培訓改革綱要》

中辦全文印發《2010—2020年幹部教育培訓改革綱要》,對中國未來10年的幹部教育培訓工作進行戰略部署，凸顯出中國整合資源“開門培訓”、幹部教育培訓與...
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教育碩士

1996年4月，國務院學位委員會通過決議設定教育碩士專業學位（Ed.M），並於1997年開始招生試點工作。教育碩士專業學位在我國的設定，為中國小教師獲...
學位性質基本要求相關規定招生介紹課程設定
山東師範大學教育科學學院

山東師範大學教育學院前身是成立於1950年的教育系，2000年2月教育系和教育科學研究所合併成立了教育科學學院，2006年10月更名為教育學院。半個世紀...
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