內容介紹
《教育強國戰略》，本書圍繞《2020教育規劃綱要》中提出的“加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進”的戰略方向，全面介紹了在國家現代化、區域現代化、人的現代化背景下，我國學校教育體系和繼續教育體系的建立和發展情況，試圖站在歷史的新起點，探討中國如何通過教育為國家的長治久安和繁榮富強儲備人才力量，謀劃新時期的中國教育發展戰略。
作者介紹
張力，研究員、博士生導師，享受國務院特殊津貼專家。現任國家教育發展研究中心主任，兼任北京大學等七所大學和國家教育行政學院的兼職教授、全國教科規劃戰略學科組組長、北京市和上海市政府專家團教育顧問、中國教育發展戰略學會副會長。
作品目錄
目錄
前言1
第一章 導論5
第一節 教育強國之夢的歷史概要回溯 / 6
第二節 改革開放以來人口大國成為人力資源大國的輝煌成就 / 19
第三節 2020年前我國教育“從大到強”的戰略方向 / 38
第二章 素質教育以人為本55
第一節 教育的根本目的是促進人的全面發展 / 56
第二節 樹立德育為先、能力為重、全面發展的新理念 / 62
第三節 全社會形成推進素質教育的強大合力 / 73
第三章 基礎教育奠基中國79
第一節 更加均衡而有質量地普及九年制義務教育 / 80
第二節 推動普通高中多樣化發展 / 99
第三節 積極發展學前教育 / 117
第四章 職業教育面向生涯129
第一節 以就業為導向，大力發展職業教育 / 130
第二節 以工學結合為重點增強適用性 / 144
第三節 著力加強職業教育能力建設 / 151
第四節 最佳化職業教育發展環境 / 157
第五章 高等教育重在質量165
第一節 最佳化結構辦出特色 / 166
第二節 深化人才培養模式的改革 / 179
第三節 建立產學研協同創新戰略聯盟 / 189
第六章 終身學習惠及全民203
第一節 創建有利於全民終身學習的制度體系 / 204
第二節 積極發展繼續教育 / 217
第三節 立足國情打造終身學習平台 / 230
第七章 教育服務分類定位239
第一節 不同服務分類框架下的教育定位 / 240
第二節 義務教育和非義務教育公益性的不同特點 / 251
第三節 未來我國教育服務公益性的相關政策走向 / 267
後記287
參考文獻289
