教育公平:讓教育回歸本質

《教育公平:讓教育回歸本質》是2014年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是熊丙奇。 本書是公共知識分子對教育公平的大聲疾呼。面對諸多教育不公平現狀,作為一個有影響力的教育時評家,熊丙奇先生為教育改革大聲疾呼。他直面當前最為關注的“異地高考”“地域不平等”“教育去行政化”“家校平台”等突出的事關公眾的教育問題進行評述,期待以此說出公眾訴求,表達學者的觀點,探討解決問題的途徑。

基本信息

作者:熊丙奇著

出版社:華東師範大學出版社

出版時間:2014-06

ISBN: 978-7-5675-2104-9

頁數:206頁

價格:28.00元

內容簡介

每一個人都不是旁觀者。也許你可以無視打工子女在城市無法求學,因為那不是你的孩子。也許你反對隨遷子女在大城市高考,因為那會侵占你孩子的高考利益。也許你也贊成把不聽話有疾病的孩子趕出教室,因為這會影響聰明的孩子學習。然而,在一個沒有公平保障的社會中,每一個人都可能成為不公平的受害者。

本書中,熊丙奇教授本著一份對教育公平的關切之情,關注弱勢群體的入學問題,關注教育資源的分配難題,關注學校在這個社會的多元定位問題。面對諸多教育不公平現狀,作為一個有影響力的教育時評家,熊丙奇為教育改革大聲疾呼。他直面當前最為關注的“異地高考”、“地域不平等”、“教育去行政化”、“家校平台”等突出的事關公眾的教育問題進行評述,期待以此說出公眾訴求,表達學者的觀點,探討解決問題的途徑。

這是一個公民對教育公平的呼喚,這是一個知識分子對目前教育困境的思考。不抱怨,不責問,出於知識分子的良知,對教育困境給出可嘗試的解決方案。

目錄

第一部分 拋荒

被拋棄的村小——撤點並校

被邊緣的群體——留守與流動兒童

被拋棄的教師——代課教師

第二部分 撕裂

被資源撕裂——好學校、壞學校

被分數撕裂——差生、優生

被身份撕裂——富生、窮生

被利益撕裂——本地人、外地人

第三部分 夢碎

底層固化——新讀書無用論

大學夢碎——名校情結

就業夢碎——父輩就業

第四部分 畸變

分數至上——全盤應試

城市思維——剝奪弱者

權力通道——教育腐敗

第五部分 出路

均衡資源——打破利益鏈

補償公平——消除特權

救濟權利——依法治教

多元發展——推進教改

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