內容簡介
《教育傳播學教程》內容簡介：教育傳播學是交叉學科中的邊緣學科，是教育學與傳播學相互交叉、相互滲透的產物，是教育技術學的理論基礎。
本教材綜合運用傳播學和教育學的理論和方法，研究和揭示教育信息傳播活動的過程及規律，以求得最最佳化的教育效果。理論聯繫實際，基於系統的觀點，深入淺出地闡述教育傳播學的理論和概念，探討教育傳播理論的套用技術和方法。在立足中國國情的基礎上，力求與國際先進的教育傳播理論和實踐接軌，並充分融入教學法與教學設計的相關理論和方法，具有很強的專業性和針對性。
本教材可作為高等學校教育技術學專業教材，自學考試和研究生考試用書，也可供教育技術工作者和廣大讀者閱讀參考。
圖書目錄
前言
第一篇 基礎篇
第一章 緒論
第一節 傳播概述
第二節 教育傳播
第三節 傳播學與教育傳播學
第二篇 系統篇
第二章教育傳播系統
第一節 教育傳播過程與要素
第二節 教育傳播過程的模式
第三節 教育傳播系統
第三章 教育傳播信息
第一節 信息概述
第二節 資訊理論研究簡介
第三節 教育信息
第四章 教育傳播符號
第一節 傳播符號概述
第二節 語言符號
第三節 非語言符號
第五章 教育傳播通道與媒體
第一節 教育傳播通道
第二節 教育傳播媒體
第三節 教育傳播干擾
第六章教育傳播環境
第一節 傳播環境
第二節 教育傳播環境
第七章 教育傳播效果
第一節 傳播效果理論
第二節 教育傳播效果的測量
第三節 教育傳播效果的最佳化
第三篇 套用篇
第八章 課堂教學傳播
第一節 課堂教學傳播模式
第二節 教師
第三節 學生
第四節 影響課堂教學傳播的其他問題
第九章 網路教育傳播
第一節 網路教育與網路傳播
第二節 網路教育傳播
主要參考文獻
附錄
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