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教育的使命:汶川地震災後學校教育的反思與
《教育的使命:汶川地震災後學校教育的反思與重建》內容簡介:汶川地震給我國的學校提出了諸多的問題與挑戰。《教育的使命:汶川地震災後學校教育的反思與重建》作...
內容簡介 圖書目錄 文摘 -
個性化教育
個性化教育,指通過對被教育對象進行綜合調查、研究、分析、測試、考核和診斷,根據社會或未來發展趨勢、被教育對象的潛質特徵和自我價值傾向以及被教育對象的利益...
研究院 概況 業務領域 各種學說 科學定義 -
思考型教師的感悟
《思考型教師的感悟》是一位從教30年的教育工作者對文化、學校管理、教育、教學、生活的感悟以及其主持編寫的校本教材的序言。書中文章有些曾發表於專業刊物,有...
基本介紹 圖書目錄 -
《教育的意蘊》
《教育的意蘊》書中具體收錄了:《試論基礎教育在創新人才培養中的奠基作用》、《從“作為事實”到“作為實踐”:課程理解的轉向——兼論課程研究中的思維方式》、...
基本信息 內容概述 書名解釋 全書主旨 作者簡介 -
感悟成功:寫給國防生和青年官兵
《感悟成功:寫給國防生和青年官兵》就是通過歷史和實踐中的事實,講做人做事的道理。劉景山、劉永路編寫的初衷,沒有教導別人的想法,只是選取一些幽默詼諧、淺顯...
內容簡介 作者簡介 圖書目錄 後記 序言 -
綠色教育
綠色教育,就是使環境保護、可持續發展課程等有關環境的課程,像數、理、化那樣成為學生的必修課、基礎課。培養學生的環境意識和相關知識,使學生畢業後無論赴何種...
簡介 概念 核心理念 教育理念 教學行為 -
《走在教育的路上》
《走在教育的路上》一書是著名的教育家、心理學家朱永新先生所著,共分“邊走邊吟”、“教育風景”、“書香世界”、“攜手圓夢”、“行者心語”五個部分。序言引人...
內容簡介 作者簡介 創作背景 目錄 節選 -
高校思政課教育實驗研究——大學生喜歡什麼樣的思政課
“大學生喜歡什麼樣的思政課?”這是一個可以通過教育實驗來檢驗的教育問題。通過運用“前--後測非對等多組準實驗”對“思政課新教學模式”進行研究發現:體現人...
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教師教育
教師教育是對教師培養和培訓的統稱,相對於師範教育,更大程度在於提高教師職業精神,為祖國培養更加敬業專業的教師
簡介 發展 感悟 方針措施