《教師與學生的心理溝通:了解學生問題背後的原因》主要從四大部分探討師生之間的心理溝通：師生溝通的意義、什麼是有效的師生溝通、師生溝通的心理前提、如何進行有效的師生溝通。書中附有豐富的案例，並提供了大量的心理測試與心理調節的練習，幫助教師了解自己、了解學生、找到有效的工作方法，在師生之間建立民主、平等、和諧的人際關係。
相關詞條
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教師如何與學生溝通
《教師如何與學生溝通》是2014年1月華東師範大學出版社出版的圖書，作者是弗雷爾。 本書主要描述了老師如何和學生溝通的技巧。
版本 譯者簡介 目錄 -
學生
學生（student）一般指正在學校、學堂或其他學習地方（如家中、軍隊等等）受教育的人，而在研究機構或工作單位（如醫院）學習的人也自稱學生，以前與學生的...
概述 基本信息 其它相關 -
教育信息化與學生心理素質教育
《教育信息化與學生心理素質教育》內容簡介：心理素質在個人素質結構中處於基礎地位，影響著學生學習與生活的各個方面，社會的高度信息化也對優秀人才適應這個環境...
圖書目錄 -
教師
教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。 廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，並在教育（學校）...
漢語詞語 詳細解釋 制度改革 -
發展性教師評價
發展性教師評價是一種形成性評價，是一種面向未來的評價，它不僅關注教師的過去成績，而且還根據教師過去的工作表現，確定教師個人未來的專業發展需要，制定教師個...
概述 回眸 特點 意義 原則 -
教師教育語言
教師的“教育語言”是相對於教師的“教學語言”而言的。指的是教師在教育學生的活動及過程中使用的語言。更具體的說是指教師在與學生對話、家訪及對其進行表揚、批...
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消費心理[消費心理]
指消費者進行消費活動時所表現出的心理特徵與心理活動的過程。大致有四種消費心理，分別是：從眾，求異，攀比，求實。指消費者進行消費活動時所表現出的心理特徵與...
基本概念 主要類型 心理過程 購買動機 主要表現 -
聿懷中學心理club
汕頭市聿懷中學心理club始創於2002年，是汕頭市第一個專業的中學生心理社團，現隸屬於汕頭市聿懷中學心理中心。社團由學校心理諮詢室專職心理教師發起，以...
社團簡介 部門簡介 出版刊物：《校園心理》 開辦網站 承辦活動 -
消費心理
指消費者進行消費活動時所表現出的心理特徵與心理活動的過程。大致有四種消費心理，分別是：從眾，求異，攀比，求實。指消費者進行消費活動時所表現出的心理特徵與...
基本概念 主要類型 心理過程 購買動機 主要表現
