圖書信息
出版社: 外語教學與研究出版社; 第1版 (2004年8月1日)
叢書名: 聖智英語教師叢書
平裝: 410頁
正文語種: 簡體中文, 英語
開本: 16
ISBN: 9787560039077, 7560039073
條形碼: 9787560039077
尺寸: 23.2 x 18.6 x 2 cm
重量: 721 g
作者簡介
作者：(美)施羅伍 (美)格利森
內容簡介
《教師手冊:外語教學語境化(2010新)》主要內容：“湯姆森英語教師叢書”精選自湯姆森學習出版集團設計的多套論著和教程，均為當代語言教育領域的力作。由當今國際語言教育界的權威人士編著，並由國內英語教育界專家學者撰寫導讀。本叢書19個選題都是目前英語教師需要了解的課題，可用作英語教師專業化教育與發展和英語專業碩士研究生教育的教材，並可供在職大、中學英語教師和語言教育研究者使用。
目錄
導讀
CREDITS
ACKNOWLEDGMENTS
Preface
CHAPTER1 UNDERSTANDING THE ROLE OF CONTESTUALIZED INPUT，OUTPUT，AND INTERACTION IN LANGUAGE LEARNING
CHAPTER2 CONTEXTUALIZING LANGUAGE INSTRUCTION TO ADDRESS GOALS OF THE STANDARDS FOR FOREIGH LANGUAGE LEARNING
CHAPTER3 ORGANIZING CONTENT AND PLANNING FOR INTEGRATED LANGUAGE INSTRUCTIN
CHAPTER4 CONNECTING LANGUAGE LEARNING TO THE ELEMENTARY SCHOOL CURRICULUM
CHAPTER5 INTEGRATING LANGUAGE STUDY IN THE MIDDLE SCHOOL CURRICULUM
CHAPTER6 USING AN INTERACTIVE APPROACH TO DEVELOP INTERPRETIVE SKILLS
CHAPTER7 USING A STROY-BASED APPROACH TO TEACH GRAMMAR
CHAPTER8 DEVELOPING ORAL INTERPERSONAL AND PRESENTATIONAL
CHAPTER9 DEVELOPING WRITTEN COMMUNICATION SKILLS THROUGH INTEGRATION OF THE THREE MODES
CHAPTER10 ADDRESSING STUDENT DIVERSITY IN THE LANGUAGE CLASSROOM
CHAPTER11 ASSESSING LANGUAGE PERFORMANCE IN CONTEXT
