簡介
教師實施授課的效果如何,很大程度上取決於教學方案設計的質量。為減少教師備課的工作量,提高教學工作效率,教學方案的設計內容應簡單明了,準確到位,真正起到授課依據的作用。
設計
教學方案是教學實施的方案設計,教無定法決定了教學方案設計的多樣性。雖然參加比賽教師們的教學方案設計各不相同,但都各有特長。我們應通過研討,吸取長處,提高教學方案設計的質量水平和效率,進而提高課堂教學的授課水平。
教學方案是教師對單元教學過程的計畫安排,是教師實施教學的依據。
教師實施授課的效果如何,很大程度上取決於教學方案設計的質量。為減少教師備課的工作量,提高教學工作效率,教學方案的設計內容應簡單明了,準確到位,真正起到授課依據的作用。
教學方案是教學實施的方案設計,教無定法決定了教學方案設計的多樣性。雖然參加比賽教師們的教學方案設計各不相同,但都各有特長。我們應通過研討,吸取長處,提高教學方案設計的質量水平和效率,進而提高課堂教學的授課水平。
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解釋 方法 目的版次: 裝幀: 開本:
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該項目實施的主要目的是,通過開展對在崗無學歷中醫藥人員的中等學歷教育,使他們系統掌握中醫藥的基本理論、基本知識和臨床技能,提高中醫藥服務能力和水平;取得...