內容介紹
作品目錄
緒論第一篇 學習理論
第一章認知學習――認知理論概述
第二章教學中的強化――刺激―反應理論
第二篇 影響教學的心理因素分析
第三章人格因素(一)――智力差異與教學
第四章人格因素(二)――非智力因素與教學
第五章教學中的遷移
第六章心理衛生與教學
第七章教師心理
第八章人際關係與教學
第三篇 教學過程心理分析
第九章知識學習
第十章技能形成與練習
第四篇 教學評價
第十一章學習過程評價
主要參考書目
語文教學心理學,顧名思義,指的是教語文,學語文的心理學理論,它旨在為廣大語文教育工作者提供語文教學心理學方面最基本的原理和方法。語文教學心理學是教育心理...
介紹 研究內容 學科結構 語言言語區分 發展歷程《教學設計:心理學的原理與技術》,作者是胡誼,由華東師範大學出版社出版。描述的是教師教育是建立在學科、專業和教育學科共同協調發展基礎上的專業教育。
簡介 踐的要求。 序言 後記心理學獨立地成為一門科學,至今已有130年歷史。但是,從它誕生之日起,就與教育密切地結合在一起,形成了教育心理學(教學心理學)的套用性研究。把心理學原理...
數學教學心理學 正文 配圖 相關連線作者: 版次:1頁數:346 開本:32開
圖書信息 內容簡介內容介紹《實用心理學原理》這一書名即表明了《實用心理學原理》的特點。 強調對心理學原理的介紹,著重介紹已經成熟的心理學規律,對心理學規律的實驗性資料的介...
內容介紹《情感教學心理學 》是上海教育出版社 出版的圖書,作者:盧家楣。
簡介 目錄心理學專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能,能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。
培養目標 知識和能力 主要學科 主幹課程 實踐教學《首要教學原理》是2016年7月福建教育出版社出版的圖書,作者是(美)M.戴維·梅里爾。
內容簡介 作者簡介 圖書目錄