作者簡介
熊艷君與呂連甫生於同年同地（1950年遼陽市），他們既是同行又是伉儷。
熊艷君擅長中國畫工筆人物，作品多次參加遼寧省展並獲獎，尤其對幼兒美術教育有較深研究，常有論文和經驗介紹發表。為遼陽市教師進修學院美術教研員、中國美術教育研究會會員、遼寧省美術家協會會員。
呂連甫喜歡寫意中國畫，常以書法筆意入畫，用筆簡練，神態生動。作品常在全國、省、市展出和被博物館收藏。現任職於遼陽市教師進修學院，美術教研員、特級教師，中國美術教育研究會會員、遼寧省美術家協會會員、遼陽市美術家協會副主席，享受省、市政府特殊津貼。
夫妻二人長期合作，已有《美工》《美工教學法》《教兒童學國畫》《教兒童彩筆畫》《少兒中國畫課堂》以及個人美術作品集等20多本書出版。
呂通畢業於大連輕工學院環境藝術設計系。
呂博畢業於瀋陽師範大學美術教育系。
他們也參與了本書繪製工作。
內容簡介
《教兒童學國畫:人物篇》內容簡介：學畫畫是世界各國少年兒童的必修課。它是提高人的素質的教育，是培養孩子熱愛美、表現美、創造美的重要基礎課程。兒童只要會拿筆，就開始了他們的胡塗亂抹，稱為“塗鴉”時期。這個時期的繪畫教學應正確地引導他們從一條線、一個圓形開始學畫，鍛鍊他們手部肌肉的發展，手、眼、腦的配合能力。
兒童美術教育，早期以興趣教育為主。他們的繪畫作業在題材內容上應設計得生動有趣，畫法上簡練鮮明，便於掌握。使用畫具應該靈活方便，易見效果，加之老師、家長的不斷鼓勵，才能引起他們的濃厚興趣，從而使他們的繪畫能力突出發展。
《教兒童學國畫:人物篇》按此思路結合低年齡段兒童的繪畫特點，以他們感興趣的講故事形式導入學畫課題，促進他們對故事內容的表現欲望，培養他們從故事的發展中選擇關鍵的瞬間和典型形象來構成畫面的創作能力，畫故事能引發他們的生活積累，同時好的故事也能影響他們的心靈，改變他們的行為習慣，逐步樹立良好品德。《教兒童學國畫:人物篇》明了的繪畫步驟，可幫助兒童分析、掌握物象，培養他們認真觀察事物的能力和細緻的分析比較能力，達到提高造型能力的目的，同時也使他們逐步理解了什麼是藝術中的簡練、概括、誇張、稚拙、童真……《教兒童學國畫:人物篇》鼓勵兒童在臨畫的基礎上進行改畫、添畫，不拘泥作業中的造型和色彩，發展他們自己的創造力。
兒童可塑性很強，我們應該儘可能地為他們提供好的學習條件，選擇優秀的教材和範本，使他們以喜聞樂見的形式，輕鬆愉快地學到知識，又掌握正確的繪畫方法。
孩子們一旦掌握了繪畫方法，就能展示出他們特有的童真創造力，像一隻出巢的小鳥，可以在藝術的藍天裡自由飛翔。我們相信孩子們會有這一天，也希望這套書能夠給他們一點兒幫助，能為他們美麗的翅膀增添飛翔的羽毛……
目錄
第一課 雨
第二課 牧鵝圖
第三課 不能吃莊稼
第四課 我愛冬天
第五課 好學生
第六課 小風車
第七課 是啥蟲
第八課 村頭就有滑雪場
第九課 西瓜甜
第十課 夏天的故事
第十一課 白毛浮綠水
第十二課 王伯伯的西瓜真甜啊
第十三課 《水滸傳》人物——林沖
第十四課 《水滸傳》人物——魯智深
第十五課 《水滸傳》人物——李逵
第十六課 《水滸傳》人物——武松
第十七課 東郭先生
學習與欣賞圖例
