學校概況
四川省攀枝花市攀鋼第一中學1986年被四川省教委授予“四川省重點中學”,1997年被授予“校風示範學校”,1999年被四川省授予“學校民主管理先進單位”,2001年被國家授予“全國民眾體育先進單位”,2001年授予“四川省2000至2001學年度推行《國家體育鍛鍊標準施行辦法》先進單位”,2001年被四川省授予“綠化示範學校”,2003年被四川省授予“實驗教學示範學校”,被正式命名為“四川省國家級示範性普通高中”。
學校占地面積13.7萬平方米,建築面積2.6萬平方米,綠化面積6萬平方米。
學校現已發展成為有34個教學班,專任教師120人,學生2000餘人的辦學規模。
2003年2月,攀鋼一中被省教育廳正式命名為四川省國家級示範性普通高中。為了適應攀鋼一中的發展,攀鋼(集團)公司新劃土地126畝,供攀鋼一中開發使用。還投資340萬元,修建高標準的學生公寓,2003年8月已投入使用。為了充分發揮攀鋼一中的教育資源優勢,在2003年的招生中,學校招收14個班,學校已達到34個辦學班,學生2000餘人的辦學規模。
教學師資
學校教學設備設施完善:物理、化學、生物實驗儀器設備均按2000《中學理科教學儀器配備目錄》雙I類標準配備;圖書有61600冊,報刊雜誌172種,工具書、教學參考書5000冊,電子讀物達160G;音樂、體育、美術、衛生均按要求配備;計算機現有269台,校園網攀西一流。實驗室、儀器室及準備間面積、採光和質量,演示桌、實驗桌及供電、供水、通風、排氣設備均符合要求;音樂、美術、體育、衛生的輔助設施達到《裝備標準》要求;學校新建閱覽樓612平方米,其中有80座的教師閱覽室和280座的學生閱覽室,達到《圖書館規程》要求;學校還配備有開展無線電、航模、攝影、網路教室等科技活動的輔助設施,能滿足學生科技活動的要求。
歷史沿革
1981年2月,攀鋼一中創辦於弄弄溝,學校因陋就簡,開始創業。
1983年,首屆攀鋼一中學生參加高考,不辱使命,實現了攀鋼學生高考零的突破。
1986年,隨著攀鋼一中辦學水平的不斷提高,高考業績的逐步上升,攀鋼一中被四川省命名為四川省重點中學。
1989年7月,攀鋼一中將校址遷入清香坪。新校園的建成,改善了學校的辦學條件,為學校辦學規模的擴大提供了基礎;同年,攀鋼一中學生高考首次叩開清華大學之門。
1991年,校慶10周年。學校教育教學各項業績穩步攀升,呈現出昂揚向上的態勢。
1996年,在慶祝學校被命名為四川省重點中學十周年之際,為適應教育教學形勢發展的需要,攀鋼一中由完全中學改制為高級中學。
世紀末,成績大盤點,高考人數自97年突破200大關以來,98年達到300人,2000年上升近400人。學校1997年,榮獲四川省校風示範學校稱號,1999年被四川省教育工會授予學校民主管理先進單位。1998年被南京理工大學指定為生源基地,2000年被清華大學指定為四川省六所(攀枝花唯一的一所)具有向清華大學推薦保送生資格的學校之一。
2001年,校慶20周年。學校被四川省教育廳、四川省體育局授予推行《國家體育鍛鍊標準施行辦法》先進單位;被國家體育總局授予全國民眾體育先進單位;被四川省教育廳授予“現代教育技術示範學校”。至此,學校累計榮獲各級各類獎勵和榮譽稱號近百次。
2002年,高考人數突破500大關,上線率達到91.3%,“清華、北大榜”的人數升至45人。
2003年攀鋼一中被四川省教育廳授予“實驗教學示範學校”;被正式命名為“四川省國家級示範性普通高
辦學特色
一、依託攀鋼特殊教育資源,強化德育工作,構建以“學會做人”為目標的育人體系
1、通過生動感人的校本教材對學生進行教育
學校在長期開展攀鋼文化教育的基礎上,組織專人收集,整理,編輯成冊,從而形成獨具特色的校本教材。
2、通過形式多樣的行為體驗對學生進行教育
(1)請武警戰士進行軍訓。(2)組織學生參觀煉鐵廠、煉鋼廠、冷軋廠、軌梁廠、熱軋廠等工藝流程,體驗現代企業的科學管理和工人階級的優秀品質。
3、通過豐富多彩的參觀學習對學生進行教育
(1)、組織學生觀攀鋼創業發展史方面的影視片(《共和國不會忘記》、《大裂谷》)。(2)組織學生參觀攀鋼建設成就展。
4、通過時代特徵顯著的講座對學生進行教育
(1)聘請專家到學校舉辦專題講座,向學生介紹攀鋼在國際、國內領先的先進技術和科技成果。(2)聘請法律部門的領導和專家到學校舉辦法制專題講座。
5、通過明快愉悅的環境對學生進行教育
(1)學校優美的自然環境,以及精心構建的“鋼佚是樣煉成的”文化景觀,對學生都產生了潛移默化的作用。
二、剛性競爭,柔性關懷,卓有成效的隊伍建設
學校借企業管理中人才培養的先進做法,形成了以“剛性競爭,柔性關懷,剛柔並舉”為其核心的隊伍建設機制。從而有成效地實踐了攀鋼一中的辦學思想和辦學方針,為辦學目標的實現提供了強有力的保證。
學校隊伍建設的總體目標是:建設一支結構合理,職責明確,勤政廉潔,人格高尚,愛崗敬業,教書育人,業務過硬,拼搏進取,學科配套,數量足夠,業績優秀,享譽省內的教師隊伍。