內容簡介
排球運動員專項認知眼動特徵的研究從運動員的專項認知水平角度，探討專項運動J心理能力白勺發展特徵，揭示有關專項心理能力的培養機制，是當今運動心理學的重要研究課題。體育運動過程中，視覺信息的提取是其基本的心理支持，視覺信息提取的不同模式可能反映了高水平運動員與一般水平運動員或新手之間運動能力的差異性。眼動分析法被認為是研究視覺信息加工過程的最為有效的手段之一，已被廣泛地套用於各運動項目的研究中。
廖彥罡的這本《排球運動員專項認知眼動特徵的研究》將嘗試以排球運動專項為突破點，以信息加工理論為基本出發點，以運動員的專項認知眼動特徵為核心，借鑑認知心理學的實驗方法手段，利用先進的眼動儀來了解排球運動員的視覺信息特徵。研究選取不同運動水平的排球隊員，採用專家——新手範式，記錄被試的注視次數、注視時間、眼跳距離等眼動指標，通過了解運動員信息加工過程中的動態注意、視覺搜尋軌跡以及心理過程、認知特點等，找出不同水平隊員之間的差異，探討眼動特徵的認知規律，豐富和完善運動心理學理論，揭示專家運動員的視覺搜尋和注視信息。根據研究任務的不同，分為三部分研究，主要通過排球專項圖片識別的眼動記錄法以及反應時、正確率等行為指標來對被試的信息加工過程進行有效評價。
作者簡介
廖彥罡，男，1978年生，湖南武岡人。2000年畢業於湖南師範大學體育學院，2003年北京體育大學研究生院碩士畢業，2007年北京體育大學研究生院博士畢業。現為首都經濟貿易大學體育部講師，學校中青年骨幹教師。主要從事體育教育和運動心理學方面的研究。先後參加多項省部級課題研究，發表學術論文二十多篇，多次參加國內外學術會議，參與編寫教材多部。
目錄
1 前言
1.1 問題的提出
1.2 眼動研究綜述
1.3 運動心理學的眼動綜述
1.4 研究的目的和意義
1.5 理論基礎和研究思路
1.6 研究設計和研究假設
1.7 研究重點、難點和創新點
2 研究療法
2.1 文獻資料調查法
2.2 專家調查訪問法
2.3 眼動記錄法
2.4 專項句子理解測試法
2.5 專項反應速度測試法
2.6 現象學討論法
