拿什麼打開思路名師最吸引學生的課堂切入點

作品目錄

一、直接切入——“最簡單的”有時也是最有效的1.提綱挈領，切中重點 重點切入法2.用細節激起學生思維的浪花 細節切入法3.以舊入境，推舊引新 銜接切入法4.開門見山，直奔重點 釋題切入法5.視聽兼用，熟讀明義 朗讀切入法6.穿越時空，身臨其境 背景切入法二、設疑切入——疑問是思考的前提1.抓住疑難，突飛猛進 提問切入法2.激活課堂，拓展思維 謎語切入法3.觸動思維，啟發靈感 啟發切入法4.精心設疑，激發求知 懸念切入法5.以問題為突破口，快速切入新知 學生提問切入法三、情境切入——多媒體引入情境1.觀“影片”，解問題 錄像切入法2.形象勝抽象，直觀有魅力 圖片切入法3.用手“畫”出來的課堂 繪畫切入法4.讓歌聲引發學生產生共鳴 歌曲切入法5.科技牽引，激發活力 多媒體切入法6.課堂也要“定場詩” 詩歌切入法四、趣味切入——興趣是最好的“吸鐵石”1.笑聲啟迪，開心學習 幽默切入法2.三秒鐘激活課堂氣氛 諺語俗語切入法3.比較導入，引發思考 比較切入法4.故事引起的思考 故事切入法5.見機而動，順水推舟 隨機切入法6.引入有魅力的時代話題 熱點切入法7.讓“浮想聯翩”走進課堂 聯想切入法五、活動切入—一讓每一個學生參與其中1.“說”不如“做” 實驗切入法2.師生換位，“授人以漁” 學生講課切入法3.邊“玩”邊學，寓教於“玩” 課堂活動切入法4.消除距離，和諧導入 談話切入法5.給學生一個展現自己的機會 演講切入法6.動之以情，激盪思維 激情切入法7.進入角色，以演促學 表演切入法