資料信息
圖書簡介
書名：把孩子溫柔地推開ISBN:978-7-111-43130-5
開本：B5
定價：32.80元
內容簡介
本書圍繞家長如何培養孩子的獨立性展開，分別探討了三個方面的問題：“學齡前的那些事兒”，探討培養學齡前孩子獨立性的理念和方法；“中國小的那些事兒”，探討中國小階段，培養孩子獨立性的理念和方法；“家長該懂的那些事兒”，探討家長在培養孩子獨立性方面應該注意的一些方面，以及家長如何進行自我成長才能教育好孩子。
作者簡介
付小平：復旦大學博士,副教授。知名親子教育專家，著有《陪孩子一起上幼稚園》。作者微博:付小平V
目錄
成才是末序二會愛前言
獨立篇
1.信任孩子，孩子才能獨立/2.讓孩子獨立，從培養自尊開始/
3.父母要跟孩子一起“斷奶”/
4.站在孩子的角度，才能讀懂孩子/
5.孩子，我該拿什麼來愛你/
6.學習是孩子的事，家長請放手/
成長篇
7.快樂童年，是幸福人生的根基/8.成績的背後是成長/
9.別剪斷孩子夢想的翅膀/
10.讓孩子自然成長，咋就這么難呢/
11.人格培養，才是道德教育的根/
12.孩子的情緒，家長不要壓抑/
13.朋友，孩子需要學會選擇/
14.性，我們該如何對孩子說/
15.孩子早戀，真有那么可怕嗎/
16.敬畏生命，才會珍惜生命/
17.讓孩子在體驗中成長/
18.一次旅行，就是一次成長/
19.有了好身體，才會有好成績/
20.面對暴力，教孩子學會保護自己/
21.淡化孩子的“官念”，從培養志願者精神開始/
22.收繳壓歲錢，不如替孩子保管/
學習篇
23.最好的早教是父母的教育/24.讓孩子跑得早，不如跑得好/
25.培養孩子的學習習慣，從養成良好生活習慣開始/
26.認真的學習態度，比高智商更重要/
27.玩中學，才會樂學/
28.別讓孩子傷在作業上/
29.讓孩子愛閱讀，父母該如何做/
30.別以為培訓班就是萬能的/
31.教育培訓機構，家長該如何選擇/
家長篇
32.家長轉變教育觀念，孩子童年才會快樂/33.孩子的自信，源於父母的“他信”/
34.家長會夸，才能夸出好孩子/
35.孩子犯錯不可怕，不當管教才可怕/
36.自由，究竟該怎樣給孩子/
37.親子衝突怎么辦，三種行為要避免/
38.敢於向孩子認錯，孩子才能學會認錯/
39.孩子也是父母的老師/
40.把孩子當朋友，父母才能跟孩子成為好朋友/
41.爸爸再忙，也要陪伴孩子成長/
42.父母不教育孩子，孩子終會被別人教育/
後記
成才是末十多年前，小平報考我的博士研究生，從此開啟了一段師生情緣。其實，我們能夠成為師徒，還有一個小秘密。而且直到我們關係日漸趨好，我才為小平解密。
當年，他報考我招收的人力資源管理方向的博士生時，成績排名比較靠前，但我考慮到他是跨專業攻讀，最關鍵的是他沒有任何工作經驗，擔心他是否能夠順利畢業。正在我猶豫不決時，我的一個在讀博士生蘇莉的一句話打消了我的顧慮。她當時兼做我的秘書，略帶質問地對我說：“張老師，我不也是應屆畢業考的嗎？也沒有任何工作經驗啊！”
當小平正式入學後，他的天資聰穎以及刻苦精神、自學能力，真讓我為當初的決定感到自豪。雖然從本科到碩士，他都是在有名的師範院校就讀，沒有任何管理學的學科背景，但是，他卻很快就適應了管理學專業的學習，上課很認真，也很積極，絲毫看不出他是跨專業就讀的學生。而且，他在讀期間在多家核心期刊發表了多篇高質量的學術論文，連續兩年獲得復旦大學的一等獎學金，畢業時還獲得上海市優秀畢業生的榮譽稱號。
更令我驚奇的是，他沒有會計學專業的科班背景，居然在兩年之內就通過了中國註冊會計師和註冊稅務師的資格考試，傳為一段佳話。這兩個考試，從十幾年前開始至今，每年的考試通過率基本上就在10%左右。而我很多學會計專業的本科生、碩士生，甚至是博士生，費了九牛二虎之力，也沒有通過其中的一項考試，更別提兩項考試同時通過了。
寫到這裡，如果我把小平當做一個不可多得的人才，相信大家一定不會有太多質疑。這樣的人才，也注定會有令人吃驚之舉。就在的那一天，他突然告訴我說，準備放棄當時的總經理職位和不菲的年薪，專注到兒童教育和親職教育領域，並把它作為終生奮鬥的事業。放棄，就意味著要放得下榮耀，容得下不屑，耐得住寂寞，受得了煎熬。我知道小平不是一個看重物質、迷戀權位的人，所以，他跟我說起這件事的時候，顯得非常淡定和坦然。
我一直把這些弟子當做自己的兒女一樣對待，即使早已畢業，這種感情猶存。在小平決定全身心投入新的事業，來徵求我的意見時，我剛開始不太贊成，甚至還給他潑過冷水。但看到他的態度比較堅決，我也就很快轉為大聲的鼓勵和堅定的支持了。
這樣一位難得的人才，毅然決然地投身到教育行業，我相信這是中國教育事業的福音。我本人從復旦大學退休後，十多年來一直在從事民辦教育事業，並創辦了一所民辦高校——上海博達學院。應當說，通過公辦教育和民辦教育的對比，我進一步確信，要改變中國教育現狀，必須大力依靠民間力量推動，甚至毫不誇張地說，中國教育的希望就在民間。這就需要更多有抱負、有能力的年輕人願意投身其中，而小平就是這樣一位堪當大任的人才。
自從小平全身心投入到新的事業以後，我經常關注他的微博和部落格，發現他一如既往地堅持他的勤奮和努力，幾乎每天寫一篇教育類博文或微博。本書的出版，也是他勤奮積累的成果。
捧起這本書，突然讓我回想起自己的育兒之路。四十多年前，當我的兒子出生的時候，我就忽發奇想，準備寫一首歌：望子成龍（當然也望女成鳳，可惜我沒有女兒）。寫了好幾次，甚至在心中默默地吟唱過，但是自己不滿意，只好不了了之。這支歌沒有完成，第三代又出世了。我又鼓勵他們“志存高遠”，但是，面對許多現實問題，總感到教育孩子是門大學問，深奧得很。
而通讀這本書，我才發現，小平對很多教育話題總是很有見地，對很多教育問題總能一針見血，而且他提煉的教育理念總是很精闢，總結的育兒方法也總是很獨到。雖然我的孩子早已成年，但我對書中很多新穎的觀點、獨特的理念和有效的方法，都極為認同。從一位養育過兩個兒子的過來人的角度看，這本書是非常值得閱讀的親子教育圖書，我相信年輕父母一定會從中受益。
我特別推崇本書中提出的一個觀點——成績的背後是成長。在如今應試教育大行其道的大背景下，很多父母往往只把眼睛盯著分數和成績，卻忽視了一個生命的正常成長。正如小平在書中所說：“一個身心成長健康快樂的孩子，取得好成績就是自然的結果。”
歸結起來說，就是一句話：“成人是本，成才是末。”而有些家長就喜歡捨本逐末。如果把養育孩子比喻成建造房屋，那么，培養人格就是打地基的工作，學習和考試、賺錢和發展等就是蓋房子的事情。只有地基打得牢，房子才能蓋得高。
我的一個主要研究領域是人力資源管理，經常會跟很多大型企業的人力資源總監打交道。他們普遍反映，招到一個好的員工相當不容易，即使是名校高材生也常常不能如他們所願。雖然很多大學生畢業找不到工作，但是符合企業用人標準、有職業素養的人卻不好找。
我常常思考，中國並不缺人，但是為什麼能夠符合企業要求的人卻不多，為什麼我們覺得是最基本的職業素養和職業道德在職場中卻成為稀缺？雖然從制度、從社會風氣、從社會環境上都能找到原因，但最重要的原因還是出在我們的教育上。更確切地說，就是大多數家庭和學校都不重視“成人”的教育，僅僅關注“成才”的教育。
要把孩子培養成人，家長就得始終視孩子為一個獨立的個體，還得把心態放平。正如紀伯倫所說：“你的孩子不是你的孩子，他們是生命渴望自身的兒女。他們借你而來，卻並非來自於你，雖然他們和你在一起，卻不屬於你。”如果認真閱讀這本書的話，從字裡行間都能感受到這樣的理念。雖然作者在書中並未直接引用這段話，但我覺得這段話就是本書的靈魂。
而在這根主線的統領下，作者圍繞如何讓孩子成長為一個獨立的人、如何讓孩子把學習當成自己的事、家長如何轉變教育觀念和增長育兒智慧等方面的話題，打破了傳統圖書的寫作風格，把教育學、心理學的理論融合到一個又一個真實的教育案例之中，像聊家常一樣地娓娓道來，極大地增強了可讀性。這對於一個習慣了寫學術文章的人來說，需要經歷一個脫胎換骨的過程，甚至還得放下學者的架子。
會愛跟付小平老師雖然沒有見過面，甚至連電話都沒有通過，然而我們又是老朋友了。之所以這樣說，是因為很早就在報刊上、網路上看到他寫的關於親職教育的文章，字裡行間，處處體現他的教育智慧。
如今看到付老師的書即將出版，為他高興和祝賀的同時，也非常期待捧著他的書，享受打包回家可以慢慢享用的智慧大餐。
在付小平老師的身上，我有很多的感動。作為一個男人，在女兒出生後，他能夠放棄高薪待遇和高管職位，全身心地投入對女兒的養育中。這不僅需要勇氣，更可見他內心對女兒愛得深切。一個孩子將來是否有幸福的感覺，童年時期爸爸的給予的關愛和鼓勵起著非常重要的作用。付老師的女兒擁有一個如此愛她的爸爸，童年得到的豐富人生滋養，一定會為她的人生奠定堅實的基礎。
高爾基說：“愛孩子，這是連母雞都會做的事情，但不是每個愛孩子的家長都懂得教育孩子。”付老師正是那個不僅懂得愛孩子，也懂得教育孩子的家長，所以他的女兒是何其的幸運。書中描述的許多他女兒的故事，我們能夠讀到他女兒在他的教養中體驗到的幸福和快樂。
