功能:隨著生活經驗的豐富,口頭言語的發展,以及神經系統的成熟,孩子的記憶水平有了很大發展。但孩子的機械記憶優於意義記憶,要提高孩子的記憶能力,只有讓孩子在理解識記對象的基礎上進行記憶,才能提高記憶效率。可以培養孩子的有意記憶和觀察的能力。此遊戲適合4歲以上的孩子。
工具:爸爸媽媽為孩子準備一幅圖案,另備一些常見的小動物卡片或數字卡片。
步驟:1、爸爸(媽媽)在第一個格子房中擺進4種小動物的卡片或數字卡片,讓孩子仔細觀察一會兒後,拿掉卡片,讓孩子動腦筋,想辦法,回憶剛才爸爸(媽媽)在格子房中放了哪些小動物或數字卡片,各放在哪個格子中,並讓孩子幫助這些小動物或數字卡片找到自己的家。若孩子找到對了,爸爸(媽媽)再分別依次拿出6(9)種小動物的卡片或數字卡片放入第1(3)個格子房中,步驟同上。
遊戲的變化:對於年齡比較小的孩子,以上方法比較抽象,我們可以講故事,如小動物搬新家的形式放入卡片,幫助孩子進行記憶,這樣易於孩子幫助小動物找到自己的家。
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