手腦趣味數學是九疇幼兒教育研究中心經過多年的教學實踐而研發出來的一套科學、系統、有趣的幼稚園數學課程。手腦趣味數學以科學系統的課程設定、簡單易行的操作、新穎的教學模式、貼近孩子生活的內容元素、明顯的教學效果成為全國各地上千家幼稚園首選的特色教材！
手腦趣味數學是面對2—6歲兒童的數學啟蒙類教材，它通過數與形的結合，手與腦的協調並用，讓孩子在這個階段更好的了解數學、學習數學，培養孩子的數學思維、體會到學習數學帶給他們的樂趣。並通過手腦並用的方式，用手為載體，讓孩子在幼稚園階段輕鬆學會100以內的加減法，同時讓左右腦得到全面地的發展，達到開發兒童大腦潛能的目的。
手腦趣味數學的理論基礎與編排體系:
手腦趣味數學以蒙台梭利與皮亞傑的數學教育思想和方法為理論基礎，在編排體系上密切結合了教育部發布的3-6歲兒童學習與發展指南，課程編排科學合理，操作材料豐富有趣。
手腦趣味數學的五大優勢：
一、科學系統的課程設定
幼兒數學必須解決好兩個方面的問題：一是充分了解幼兒認知發展階段的特點，二是恰當的選擇和使用幼兒學習的正確方法。手腦趣味數學在內容上包含了量的比較、對應、空間、時間、顏色、集合、分類、排序等孩子在幼稚園階段需要掌握的數學原理，並採用了數形結合、手腦並用的方式，課程設定上由簡單到複雜，由直觀到抽象，讓孩子輕鬆認知數學原理、培養良好的數學思維。
二、簡單易行的課程操作
手腦趣味數學課程本身具備極強的操作性。
對於老師：課程設定合理，操作性強，有系統的教具、完整的教案，讓每個老師都可以輕鬆教學。
對於孩子：課程設定以孩子為中心，包含了大量的塗畫、貼紙，一整套的操作紙，鍛鍊孩子的動手能力，讓孩子在玩中學、學中玩。
對於家長：為家長配備了親子練習冊，給家長傳輸先進的教學理念，讓家長了解教學內容，在家中配合老師，和孩子共同成長。
三、新穎簡單的教學模式
在教學設定以孩子操作為主，老師加以引導，真正做到以孩子為中心，音樂、舞蹈、故事、兒歌、遊戲、競爭合作豐富多彩，賞識教育和素質教育貫穿每堂課始終，讓孩子在學中玩，玩中學。
四、貼近孩子生活的內容元素
孩子都喜歡自己身邊的、熟悉的、簡單的東西，手腦趣味數學書本所採用的內容元素都是貼近孩子生活的、孩子喜歡的內容，讓孩子更容易去接近數學、了解數學。
五、明顯的學習效果
手腦趣味數學通過數形結合、手腦並用的方式，讓孩子在幼稚園階段學習學習科學系統的數學原理、培養良好的數學思維、快速計算100以內的加減法，為日後的學習打下良好的基礎。
手腦趣味數學的培訓體系：
手腦趣味數學的培訓體系包括園長培訓工作、骨幹教師培訓工作、一線教師培訓工作、家長宣傳工作。
園長培訓：全國論壇園所管理研討班園長聯誼會
骨幹教師培訓：省區專家報告會骨幹教師培訓班骨幹教師研修班
一線教師培訓工作：園長教師大會入園培訓集中培訓
家長宣傳工作：提供家長會園長講稿、教師展示課活動案例協助舉行開班家長會、教學成果展示會
合作園所：
長安鎮小哈佛幼稚園，長安鎮振榮幼稚園，道滘鎮中大外國幼稚園，橫瀝鎮隔坑幼稚園，石碣鎮新天天幼稚園，石碣鎮小靈童幼稚園，石碣鎮中大外國語幼稚園，萬江歐景城幼稚園，石碣鎮愛兒健幼稚園，厚街鎮海悅第二幼稚園等
