校園環境學校介紹
成都郫縣希望職業學校是國家教育主管部門批准的全日制中等專業學校。校園內綠樹成蔭、繁花盛開，假山池沼、亭台樓閣、小橋流水、林蔭小道相互輝映，景色宜人，是讀書學習的理想場所。
學校總投資3億元人民幣，占地500餘畝、建築面積達25萬平方米，硬體設施完善，布局合理、功能齊全，能同時容納20000名學生在校就讀。
學校專業實力雄厚，開設有航空服務專業、旅遊管理專業、學前教育專業、電子商務專業、網際網路專業、UI設計專業、影視多媒體專業、影視多媒體專業、遊戲動漫設計專業、建築裝飾設計專業、軟體開發專業、財務會計專業、汽車運用與維修專業、護理專業、烹飪專業、服裝設計與工藝專業等20多個王牌專業，並斥資8000餘萬元配置了大量的實習實作設備。
學校現有教職員工800餘人，其中本科以上學歷的專職教師500餘人，具有副教授以上職稱的專職教師25人，具有高級職稱的教師占教師總數的30%以上。學校與20多所高等院校、科研機構和學術團體開展學術交流與合作，每年舉辦10餘次學術交流活動，先後有1000多人次的專家、學者蒞臨學校進行學術訪問交流。
建校以來，學校緊緊圍繞創辦一流職業學校的奮鬥目標，在全國率先提出“三維教學模式”，即“匠人式”技能教育+“主體式”素質教育+“教授式”學歷教育，以素質教育為基礎，以技能教育為核心，以學歷教育為載體，全面、立體地培養高素質、高技能、高學歷的“三高”人才。
學校堅持“就業為導向”的辦學思路，重視高端就業，與新加坡、日本、菲律賓、韓國等國大型企業建立校企合作。近幾年合格畢業生就業率保持98%以上，學生就業滿意率達95%以上。
校訓：感恩 陽關 嚴謹 責任
成都郫縣希望職業學校自1999年創建以來，經十年的實踐，希望人認為：學校的發展受到了社會、家長、各界朋友的支持和幫助，我們要以實際行動來回報，來感恩。感恩首先就要珍惜，珍惜每個機會；當你珍惜每項工作機會時，陽光、嚴謹、責任也都可以做到了，希望人在發展中把“乾光彩事，做幸福人”作為一種信念。要求希望人做事要光明正大，心態要積極健康；陽光是講心態，幸福是一種感覺。希望人從事的是太陽底下最光輝的教育事業，只要我們把屬於人民的光彩事業乾好，希望人就是最幸福的人。每個教育工作者，治學嚴謹是天職，作風嚴謹是品質。對於成都郫縣希望職業學校人來說，嚴謹是成功的法寶。我們做為一名教師，從事著平凡而偉大的教書育人的事業，教師必須具備厚實的業務功底和科學的思維方式，這就要求教師在求知和傳授知識過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細緻。
育人原則：快樂學習 快樂生活 快樂成長
讓學習由緊張變輕鬆，由枯燥變有趣，由單純理論變多實際操作，由動筆動腦變動腦動手，由課堂學習變課內課外學習相結合；大學不僅要學知識學技能，更要開始人生成人後的自我生活，讓學生生活愉快，生活滿意，是快樂學習的直接基礎，要通過各類細心的關愛，各類豐富的活動；讓學生擁有一段快樂的青春，擁有一段人生美好的回憶，學院打造鮮花校園、智慧校園、快樂校園，開展各類有形、有趣、有益的文化、科技、藝術、活動，讓學生在快樂的氛圍中學習進步，在快樂的理念下快速成長。
辦學模式：三維教育模式
建校以來，成都郫縣希望職業學校緊緊圍繞創辦一流職業學校的奮鬥目標，在全國率先提出“三維教學模式”，即“匠人式”技能教育 + “主體式”素質教育 +“教授式”學歷教育。學校在新生入學第一學年實施素質教育+技能教育，第二學年實施技能教育+學歷教育。學生必須獲得素質教育合格證書、技能教育合格證書和學歷教育合格證書，三證齊全才算合格。其目的就是要以素質教育為基礎，以技能教育為核心，以學歷教育為載體，全面、立體地培養高素質、高技能、高學歷的“三高”人才。
1、技能教育模式
擁有全新品牌電腦15000餘台，標準實習機房近100個，汽修設備1000多台，標準駕校1所，現代化汽車實驗實作間6個，大型多媒體投影階梯教室10個，標準語音教室5個，標準航空模擬倉1個，護理實訓室近20間，會計標準實訓室10餘間；完善的校園音響系統、遍布全校園的無線高速網路系統、放映娛樂室、旱冰場、價值上百萬的拓展訓練設備、標準運動場、電子閱覽室等，為學生提供了學習和生活的完備保障。
2、素質教育模式
成都郫縣希望職業學校素質教育通過國學教育教人懂感恩、知孝敬、明榮恥、能吃苦、有責任;通過封閉式 管理教育教人服從命令、嚴守紀律、身強志堅、知難奮進“體驗式、滲透式、感悟性”的素質教育方式。成都郫縣希望職業學校特色素質教育是以施行“全封閉式管理"和"豐富多彩的學生團體活動”為基礎,以“國學教育拓展、現代體育拓展、應急能力拓展、心理素質拓展 、藝術潛能拓展”等活動為課程裁體,以培養良好習慣、開發個性潛能、塑造健全人格、融鑄傳統美德、提升綜合素質為課程總目標的全新的特色素質教育課程體系。
3、學歷教育模式
成都郫縣希望職業學校學歷教育模式，憑藉專業多，機制活、花費少、時間短、管理嚴、質量好、社會認可度高等優勢，深受廣大青年學生的歡迎。學院與四川大學、四川師範大學等高校聯合辦學，是省內最大的成教或和自考學歷培訓基地。學歷教育是成都郫縣希望職業學校“三維教育模式”的重要組成部分。學校與四川大學、四川師範大學等高校聯合舉辦成人高等教育，有專科、本科兩種層次。
社會榮譽
成都郫縣希望職校在2007年被國家人力資源和社會保障部授予為“國家職業技能鑑定所”、2008年被美國微軟授予為“微軟授權收視窗套用學習中心”、2009年成為“NIIT高質量計算機教育院校合作夥伴”、2009年被成都市授予“創業就業培訓基地”、2010年被四川省勞動和社會保障局授予“四川省社會力量辦學先進單位”、2010年被授予“創業培訓示範基地”、2011年被重慶市人力資源和社會保障局評為“重慶市重點產業人力資源培育基地”、2012年被成都市組織部授予為“成都市非公有制經濟組織示範黨組織”榮譽稱號、2013年在參加成都市教育局組織的技能大賽中被評為“優秀組織單位”、2015年在成都市教育局組織的文明風采競賽中獲得“三等獎”等多項大獎。
王牌專業
1、 航空服務專業
本專業主要服務民航行業，培養適應民航機票銷售、旅客運輸、貨物運輸、安全檢查、空中乘務、賓館服務等方面的人高端專業人才，主要從事於空中乘務員、售票員、客運員、貨運員、安檢員、乘務員、酒店服務員工作，德、智、體等全面發展的高素質技能型人才。
2、 旅遊管理專業
旅遊管理專業主要培養與我國改革發展要求相適應，德、智、體、美等方面全面發展，具有較高的政治素質、遵紀守法、注重禮儀，有一定的口語表達能力和英語基礎，熟練掌握旅遊服務專業知識和基本技能；具有良好的職業道德、較強的服務意識與公關、協調及靈活應變能力，能為旅客提供高品位、高質量服務的套用型職業技能人才。
3、 學前教育專業
學前教育主要培養具有現代教育思想和理念，有良好的師德並掌握幼兒教育基本理論、基本知識和基本技能，能在幼兒教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。目前全國在園幼兒近3000萬，幼兒教師只有130萬，人才缺口相對較大。今年，隨著國家對“二胎”政策的開放，今後10年，我國學前適齡兒童人口將增至約5000萬。隨著社會對幼兒教師的需求的大幅度增加，學前教育專業畢業的學生必將成為教育領域“輕輕鬆鬆拿高薪”的“香餑餑”之一。
4、 電子商務專業
電子商務專業(B2B)是融計算機科學、市場行銷學、管理學、經濟學、法學和現代物流於一體的新型交叉學科。培養掌握計算機信息技術、市場行銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網路開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流方法改善企業管理方法，提高企業管理水平能力的創新型複合型電子商務高級專門人才。
5、 網際網路專業
2015年3月5日，李克強總理在政府工作報告上提出：要制定“網際網路+”行動計畫，推動移動網際網路、雲計算、大數據、物聯網等與現代製造業結合促進電子商務、工業網際網路和網際網路金融健康發展，引導網際網路企業拓展國際市場。 在“網際網路+”時代，網路人才將更加走俏，其中網際網路高級工程師更是炙手可熱，幾乎所有行業都將離不開網際網路高級工程師。
6、 UI設計專業
本專業培養熟練掌握視覺形象設計與製作、互動設計與實現等知識與技能，具有較強的審美能力、用戶體驗設計能力和界面創意設計能力，擁有良好的綜合素質，面向高新技術產業，適應軟體及其相關IT行業的軟體界面設計崗位的生產、服務和管理第一線需要的高級技術技能型人才。
7、 影視多媒體專業
影視多媒體技術專業培養德、智、體、美、勞全面發展，適應社會主義市場經濟和現代化建設要求，具有較強的計算機套用能力，具有影視與多媒體技術基礎知識和實踐套用能力，具備職業道德和職業素質，能適應二十一世紀影視多媒體技術發展需要，既掌握攝影攝像、影視特技、影視後期處理、三維動畫等現代媒體製作核心技術，又具有藝術創意的高技能套用型人才。
8、 遊戲動漫設計專業
遊戲動漫產業因其具有低能耗、低污染、高產業價值、多就業機會等特點與優勢，被譽為21世紀的朝陽產業。面對中國動漫產業產值每年50%的高增長率，我國不足萬人的研發隊伍顯得過於單薄，專業人才的不足已經成為制約行業發展的瓶頸。國內動漫產業人才市場供不應求，所以具有豐富經驗和創造思維的中高級動漫人才最為緊俏。
9、 建築裝飾設計專業
建築裝飾專業主要培養具有良好職業綜合素質，具備建築裝飾設計、施工管理能力，具有創新能力和較強的向設計師、項目經理崗位發展的專業人才。
10、 軟體開發專業
軟體開發專業圍繞IT市場新興的軟體開發技術進行教學，培養學生掌握軟體開發的基本理論、方法、套用及技能，能夠熟練使用資料庫及相關主流開發平台進行軟體項目的開發、管理，能完成軟體開發的需求分析、軟體設計、編碼、調試及測試、維護等工作，並熟練掌握行業項目實戰綜合經驗，培養具有項目團隊管理能力的高級技術套用型專業人才。
11、 財務會計專業
財務會計專業以市場需求為導向，注重學生實際能力的培養，培養適應21世紀社會經濟發展，經濟管理理論基礎紮實、知識面寬、專業能力強、業務素質高，富有時代特徵和創新精神的高級套用型、複合型財務管理人才。使學生全面系統掌握財務管理專業的基本理論、基本知識和基本技能，通曉國內外財務分析方法與手段，具有較強的動手能力，能夠熟練地套用計算機解決財務、會計、金融等領域實際問題，能夠勝任財務管理領域專業工作的高級套用型人才。
12、 汽車運用與維修專業
汽車運用與維修專業主要培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，具備初步的汽車設計能力並能從事汽車製造、檢測、維修、行銷、管理、服務等方面工作的套用型、複合型工程技術人才。
13、 護理專業
護理專業，主要根據現代醫學模式的要求，培養具備人文社科、醫學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。 本專業學生主要學習相關的人文社會科學知識和基礎醫學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理的基本能力。
14、 烹飪專業
烹飪專業主要培養德、智、體、美全面發展，具有創新精神和較強實踐能力，掌握本專業所必需的文化基本專業培養德、智、體、美全面發展，具有創新精神和較強實踐能力，掌握本專業所必需的文化基礎知識和專門知識，具備紮實的烹調技術、麵點技術、雕刻技術的基本職業能力、職業素質較高、能較快適應餐飲服務行業的第一線菜餚製作、點心製作、食品雕刻等工種需要的高技能套用型專門人才。
15、 服裝設計與工藝專業
服裝設計專業主要培養從事服裝設計與製作、服裝設計與製版、服裝搭配、服裝陳列與行銷、服飾形象設計和服裝經營與管理等方面的專業人才。
就業安置
學校自成立以來，先後投資近 1000 萬元，建立了自己的人才網站，擁有固定會員單位 3 萬多家，為學生提供更多的高薪就業機會。十幾年來， 學校已經畢業學生近 5 萬人，就業率達 95% 以上。其中， 80% 以上的學生通過了專業認證考試，獲得國際國內認證資格證書。就業趨向為成都、重慶、北京、上海、南京、杭州、合肥、廣州、深圳等全國各大城市的網路、軟體、教育機構、廣告遊戲、建築、電視等公司和部門。其中 50% 的學生符合高薪就業條件，做到了讓學生成才、用人單位滿意。
千帆競發、百舸爭流。學校全體教職員工正以昂揚的姿態，奮發向上的精神，為把成都郫縣希望職業學校建設成為中國最具知名度、最具權威性和最具競爭力的高技能職業院校而努力奮鬥。
對於大學已經不在是當初所謂的唯一出路，當今大學生“畢業即失業”的情況愈演愈烈。據相關的官方數據統計，當前我國高職院校畢業生半年後就業率為85.2%，已經連續三年成上漲趨勢，甚至有部分高職院校高於本科院校。
在這個方面成都郫縣希望職業學校在職業教育行業中起到了一個很好的帶頭作用，他們從以下方面為學生的就業提供了就業保障：
1、入學時會簽訂公證後的《就業協定》，切實保障學生權利，為在校學生提供終生免費安置就業的服務。
2、學校和包括世界500強在內的眾多大中型企業建立了良好的合作關係，與企業實行訂單式培養，這樣既可以滿足企業對人才的需求，同時也明確了學生就業方向。
3、此外，學校健全的就業網路提供了可靠的就業保障，在全國40多個大中城市和3000餘家企業建成了就業安置網路和駐外辦事處，並依託希望集團1000多家公司作強大的後盾，以確保合格畢業生100%的就業。同時還將提供就業跟蹤服務和就業安置服務，嚴格秉承我們“終生免費安置就業”宗旨。
4、有了良好的就業保障體系之外，同時我院還會精心幫助學生設計未來的職業生涯，注重培養學生創業意識、創業品質和創業能力，支持鼓勵學生畢業後自主創業，為學生營造更大的發展空間。
職業教育的核心宗旨就是保證每位學生學到真正的技術，更能適合當今社會的就業形勢。 成都郫縣希望職業學校不僅為學生提供了高質量的教育體系，還為廣大學子提供了很好的就業保障，所以說以就業為核心的職業教育才能在這個經濟快速發展的社會保持持久穩定的發展。
