師生規模
至2013年1月，學校有13個教學班，700餘名學生。全校在職教師50餘人，其中區學科帶頭人8人，優秀骨幹教師30餘人，市、區“優秀青年教師”16人，大學生率高達100%。
學校歷史
彩虹國小與汪家拐國小、上池正街國小是一所國小，這所學校有著悠久的辦學歷史。 其中，原汪家拐街國小有著90餘年的辦學歷史，是1911年辛亥革命廢除私塾後四川建立的歷史上首批8所公辦國小之一。當時學校校名叫南城國小，在成都很有名氣。上世紀50年代初改稱汪家拐街國小。 解放初期到現在，為成都教育界培養了不少幹部和教育專家，是成都教育人才的搖籃。 原上池正街國小也是有著80多年辦學悠久歷史的老校。學校榮獲成都市文明單位、區校風示範校、區健康教育達標校等光榮稱號，區教育督導考核獲一級一等辦學水平，是成都市科技活動基點學校。向社會輸送了眾多優秀人才。
狠抓質量
學校地理位置示意圖從教學各環節入手抓實過程管理，形成學校教學常規管理體系；從骨幹教師培養著力做好研培管理，構建學校人才發展梯隊；從工作績效評價切入做好效果管理，形成以實績論英雄的評價標準。我們推行作業二次批改制，學生檢測多次評價制。其目的在於讓孩子們有更多機會得到鍛鍊，體會成功，增強學習信心和興趣。同時通過“三嚴管理”，規範教師教學行為，提升學校教學質量，讓所有學生在各自基礎上不斷進步，為其成長構築堅實的發展平台。
做實德育
學校以“習慣養成教育為基礎，自主創新培養為核心”為德育教育工作思路，以“三星評比”活動為激勵機制，從細節抓實全校學生的習慣養成教育，堅持開展高質量的特色德育活動，讓學生在活動中受教育、學規範。在德育工作中，學校非常重視學生“養成習慣”的培養。“三星”評比活動增強了孩子們養成良好習慣的主觀能動性，以及競爭意識、集體意識；“七彩樂園”心理諮詢室拉近了教師與孩子的距離，讓孩子有了傾訴的空間；“各種校園活動的對外開放”更是為家長參與學校教育，共同服務孩子提供了平台。
打造特色
1、學校一直重視各學科教學特色建設。以“課堂為抓手，以活動促發展”，“學科建設”強規範、創特色，在改進中不斷紮實推進。該校堅持每周舉辦語文、數學教學研討會，通過“說、看、評”努力提高我校教師尤其是青年教師的教學水平。充分發揮年段組集體教研作用，創設考核與評價機制。同時，各學科組十分重視“相關學科課外活動創設”，通過活動培養孩子能力，激發學生學習參與熱情，拓展課堂知識。如“彩虹明信片設計”“明信片詩歌創作大賽”“國學進課堂”“誦讀經典展示”“數學經典習題體驗”“數學故事”“數學趣味題競賽”等都是學生喜聞樂見的活動。
2、學校與成都棋院全面合作，成為“成都市棋校彩虹國小棋類培訓部”誠邀棋院名師作為該校培訓專家開展特色活動。學校在各類各級棋類比賽中獲得了諸多優異的成績。培育出一位圍棋業餘五段高手。
3、學校緊跟教學現代化建設步伐。2012年與中國電信合作，開通“校訊通系統”、“學生考勤系統”、“閉路監控系統”進校園，極大提升了學校信息化建設進程，實現了學校安全工作管理技術現代化。同時，學校教學設備現代化進程也在不斷改進、更新、添置，教學設備的方便快捷極大提高了教育教學效率和服務水平。
榮獲獎項
1.宏源科技合作項目（於2012年）
2.全國雙語實驗國小（於2012年）
3.成都市棋類院校（於2009年）
4.成都小記者站（於2008年）（成都唯一一所）
