內容介紹
還在讀國小的斯騰伯格在一次智商測試中表現大大低於平均水平。這樣，他被大部分人認為是一個失敗的學生、甚至是一個“傻瓜”。但後來，他經過努力打破了“智商決定論”的神話，最終臍身於美同一流的社會科學家之列。為什麼一個智商低於平均水平的人仍然能夠取得成功？斯騰伯格對傳統的智商理論和以智商為中心的教育方法提出了挑戰。他認為，智商不過是一種“呆滯”的智力，而“成功智力”才是決定一個人能否在牛命中獲得成功的關鍵。
“減功智力”新思潮的興起，顛覆了以智商為中心的傳統教育方法，在美國教育界引發了一場思想的革命，使無數教師和家長把培養孩子的重點轉向了成功智力。
本書作者劉永吉，北京大學教育學碩士，是專門研究教育問題的專家。作者以斯騰伯格的“成功智力”理論為基礎，在書中闡發了親職教育的新主張，為家長提供一廠詳盡而生動的施教方案，幫助你的孩子在日後的社會競爭中獲得成功。
作品目錄
第一篇 親職教育的核心：成功智力第1章 打破考試的神話
第2章 走出片面教育的誤區
第3章 創造和實踐締造成功
第4章 成功家庭的教子經
第二篇 培養孩子的分析性智力
第5章 學齡前的智慧型開發
第6章 發展孩子的數學天賦
第7章 讓書籍陪伴孩子成長
第8章 教孩子掌握美妙語言
第三篇 開發孩子的創造性智力
第9章 家庭是創造力的搖籃
第10章 發現孩子的創造火花
第11章 好奇是創造的驅動力
第12章 在遊戲中激發好創意
第13章 讓孩子做自己的主人
第14章 做孩子堅實的後盾
第15章 從性格中汲取創造力
第16章 激發創造力的催化劑
第四篇 增強孩子的實踐性智力
第17章 自信讓孩子更能幹
第18章 燃燒生活的激情
第19章 鍛造孩子堅強的意志
第20章 提升孩子的社交智慧型
第21章 豐富孩子的見識閱歷
第22章 集中分散的精力
第23章 好習慣要早養成
第24章 讓孩子富有理性
