原文
①瑟瑟的空氣中，我跺著腳，焦急地等著在長長的隊尾，詛咒著這該死的冷天，抱怨著中藥房處理事務的緩慢，照這樣下去，再有一個小時我也抓不到藥。
②當我在長凳坐下時，注意到旁邊的老頭--枯瘦的他裹著厚厚的棉衣，頭上戴了個滑稽的嬰兒絨帽，臉色蒼青，在凳上蜷成一小團，馬上要進入打盹的狀態，“一旦睡著，他肯定要著涼。”我這樣想。
③一個抓完藥的大媽推了推老頭：“老張別睡，你兒子呢？”老頭睜眼，回答：“回家了。”怎么把虛弱的老爹單獨留在這兒呢？”我可憐起他來。
④一個護士問了一聲，就走到傍邊的房間裡去了，我聽見她和別人的高聲攀談：“老張家真可憐，連兩百塊都拿不出，他兒子回去借錢了。”我得幫忙他些什麼，我想。“你冷不冷？要不要我脫件衣服給你？”我問老頭。老頭楞了一下，隨即搖頭拒絕了。“或者，我扶你到護士房裡的火爐前坐著等？”我再次提議，老頭巴巴地往房裡望了一眼，猶豫半天，說：“不打緊，我兒子很快就來了。”
⑤“你乾什麼？”當我還想提議時，過道里突然傳來爭執聲，護士抓著一個漢子，漢子手裡，抱著從病房裡取出的一床棉被。“沒見他快凍死了嗎？”漢子過來，用棉被把老頭裹起來，見他這樣，護士默許了，老頭抬著感激的眼，對漢子說：“謝謝，謝謝。”
⑥我像被狠狠摑了一個耳光，這裡的人，幾乎都在同情老頭，可沒人真正為他做些什麼，包括我。憐憫和善行之間，有一個不大不小的距離。
賞析
第①段在全文中的作用是通過環境描寫和“我“的心理描寫，為下文人們同情老人的不同表現做鋪墊。
文章結尾處這個“不大不小的距離”是將愛心落實到實際行動上。
“裹” 、 “蜷”這兩個動詞生動形象地表現了老人的可憐無助。
閱讀練習
全文內容
通過醫院裡不同人對可憐的老人的不同做法，告訴人們愛心需要行動。
讀後感
在他人需要幫助時，我們要毫不猶豫地用行動表達愛心，大家都行動起來，世界將會變得更加美好！
