出版信息
作者:(美) 保羅C.科茲比（Paul C.Cozby） 加利福尼亞州立大學富勒頓分校/斯科特C.貝茨（Scott C. Bates）猶他州立大學
出版社:機械工業出版社
原作名:Methods in Behavioral Research
譯者:張彤
出版年:2014-7-31
頁數:276
定價:60
裝幀:平裝
叢書:美國名校學生最喜愛的心理學教材
ISBN:9787111468523
內容簡介
學習研究方法的首選教材
獨特的例文教學：
多角度闡述概念：本書對每個概念都從多個角度進行闡述，幫助學生理解和記憶。
豐富的研究案例：本書精心選擇已發表的很多研究案例，幫助學生理解複雜的概念和研究設計。
複習題和思考題：每章末都有複習題幫助學生強化記憶，也有思考題加深學生的理解、提高實際研究能力。
獨立的章節順序：這樣的章節設定方便教師根據自己的大綱靈活安排教學順序。
研究者必備的指導手冊
以實際研究的順序來組織研究方法知識：
本書的知識結構可以幫助研究者全面、系統地掌握從事行為研究所需要的各種知識，參照每章內容可以一步一步地開展最初的研究。
對各種研究設計和方法進行了全面介紹：
本書對一般教科書中介紹較少但在研究中非常重要的方法，也進行了系統論述，如個案實驗設計、準實驗設計、發展研究設計和觀察法，這樣有助於研究者選擇最適當的研究方法。
提供APA研究報告寫作指導：
附錄提供了美國心理學會（APA）風格的整個研究報告寫作要求，並且以一篇實際發表的論文作為範文，詳細介紹如何寫一篇研究報告。
目錄
譯者序
作者簡介
前 言
第1章 科學地理解行為 1
1.1 研究方法的使用 1
1.2 科學方法 2
1.3 行為科學的目的 5
1.4 基礎研究與套用研究 7
第2章 從哪裡開始 12
2.1 假設與預測 12
2.2 我們研究誰：關於術語的注釋 13
2.3 想法的來源 13
2.4 圖書館研究 16
2.5 研究論文的剖析 24
第3章 道德研究 27
3.1 米爾格拉姆的服從實驗 27
3.2 貝爾蒙報告 28
3.3 評估風險與利益 28
3.4 知情同意 30
3.5 事後解說的重要性 33
3.6 替代欺騙術的備擇方法 33
3.7 公正與參與者選擇 35
3.8 研究者的承諾 35
3.9 聯邦法規與機構審查委員會 35
3.10 APA的道德規範 37
3.11 用人參與者的研究 37
3.12 道德與動物研究 39
3.13 再論風險與利益 40
3.14 失實陳述：欺詐與剽竊 41
第4章 基本研究問題 45
4.1 效度：作為入門 45
4.2 變數 46
4.3 變數的操作定義 46
4.4 變數間的關係 47
4.5 非實驗法對實驗法 50
4.6 自變數與因變數 53
4.7 內部效度：推論因果性 54
4.8 外部效度 55
4.9 方法選擇 55
4.10 對研究的評估：三種效度的總結 57
第5章 測量概念 61
5.1 測量的信度 61
5.2 測量的構念效度 64
5.3 測量的反應性 66
5.4 變數與測量量表 67
5.5 關於個性與個體差異的研究 69
第6章 觀察法 72
6.1 定量與定性方法 72
6.2 自然觀察 73
6.3 系統觀察 75
6.4 案例研究 77
6.5 檔案研究 77
第7章 向人們詢問關於他們自己：調查研究 81
7.1 為什麼要做調查 81
7.2 構造要問的問題 83
7.3 對問題的反應 85
7.4 問卷的最後定稿 87
7.5 實施調查 88
7.6 為研究時間上的變化的調查設計 90
7.7 從總體中取樣 91
7.8 取樣技術 92
7.9 評估樣本 94
7.10 使用方便樣本的理由 95
第8章 實驗設計 99
8.1 混淆與內部效度 99
8.2 基本實驗 100
8.3 對實驗條件的參與者分配 103
8.4 獨立組設計 103
8.5 重複測量設計 103
8.6 配對設計 106
第9章 做實驗 109
9.1 選擇研究參與者 109
9.2 操作自變數 110
9.3 測量因變數 113
9.4 添加控制 116
9.5 更多的考慮 118
9.6 分析和解釋結果 120
9.7 與其他人溝通研究 120
第10章 複雜的實驗設計 123
10.1 增加自變數水平數 123
10.2 增加自變數數：因素設計 124
第11章 個案、準實驗和發展研究 135
11.1 個案實驗設計 135
11.2 項目評估 138
11.3 準實驗設計 139
11.4 發展研究設計 145
第12章 理解研究結果：描述與相關 151
12.1 測量量表：複習 151
12.2 分析調查研究的結果 152
12.3 頻數分布 153
12.4 描述統計 154
12.5 繪製關係圖 155
12.6 相關係數：描述關係強度 156
12.7 效應大小 159
12.8 回歸方程 160
12.9 多重相關與多元回歸 160
12.10 部分相關與第三變數問題 161
12.11 結構方程建模 162
第13章 理解研究結果：統計推論 166
13.1 樣本與總體 166
13.2 推論統計 167
13.3 虛無假設與研究假設 167
13.4 機率與取樣分布 168
13.5 例子：t和F檢驗 169
13.6 Ⅰ型與Ⅱ型錯誤 174
13.7 選擇顯著性水平 175
13.8 解釋不顯著的結果 176
13.9 選擇樣本大小：功效分析 177
13.10 重複的重要性 177
13.11 皮爾遜r相關係數的顯著性 178
13.12 數據的計算機分析 178
13.13 選擇適宜的統計檢驗 179
第14章 推廣結果 182
14.1 推廣到其他研究參與者總體 182
14.2 文化考慮 185
14.3 向其他實驗者推廣 186
14.4 前測與推廣 187
14.5 實驗室環境下的結果推廣 187
14.6 重複的重要性 187
14.7 通過文獻綜述和元分析評價推廣性 189
14.8 用研究改進生活 190
附錄A 撰寫研究報告 192
附錄B 統計檢驗 239
附錄C 統計表 253
附錄D APA檢查表 259
附錄E 關鍵術語表 260
參考文獻
叢書信息
美國名校學生最喜愛的心理學教材 (共11冊), 這套叢書還有 《兒童發展心理學：費爾德曼帶你開啟孩子的成長之旅（原書第6版）》,《發展心理學》,《社會心理學（第8版）》,《心理學與工作》,《教育心理學：主動學習版（原書第12版）》 等。
