圖書信息
作 者:黃慧 著 叢 書 名:出 版 社:雲南大學出版社ISBN:9787811126549 出版時間:2008-11

內容簡介
《從認知角度解讀以學生為中心的二語學習》介紹了外語的學習以及方法!主要內容包括Implicit or Explicit: Interface Hypothesis、Role of Consciousness in SLA、Attention, Memory and SLA Research、Levels of Processing、The Elaboration Model、The Key Concepts of Elaboration等等。
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