徐天[2004年高考臨沂市理科狀元之一]

徐天[2004年高考臨沂市理科狀元之一]

徐天,2004年高考山東省臨沂市理科狀元之一。

基本信息

上學經歷

國小時代:徐天六歲就上國小,因為年紀小自制能力自然也就差,可他的理解能力卻很強。因此,每到上課時, 奇怪的一幕就出現了:其他同學都在那裡認真聽講,只有他在教室里玩。老師氣壞了,就故意拿出對他來說很難的問題問他,面對這些難題,他總能對答如流,弄得老師也沒辦法。國小時,徐天每學期末的家庭報告書上都寫著這樣的話:理解能力強,頭腦聰明,但卻不認真聽講。這個評語一直陪著徐天到了國中。

國中時代:在國小,徐天還只是貪玩,學習成績還過得去。但到了國中,情況就有些變化了,仍舊很貪玩,但學習成績卻不怎么樣。除了足球、桌球,學業差不多都荒廢了。讓人不理解的是,功課再忙他都要到爸爸的單位去打排球。這讓他的成績一直不穩定,尤其是數學有時都不及格。這把他的老師氣壞了,狠狠地扇了他兩巴掌。關於這兩巴掌的作用,徐天和他的父親產生了異議。徐天的父親說,就是那兩巴掌把徐天徹底打醒了,讓他知道了學習的重要性。而徐天卻說,知道了學習的重要性,並不是因為那兩巴掌,而是因為自己真的開竅了。

高中時代:高二下半學期,他經常半夜爬起來看球。而當爸爸警告他這樣會影響第二天的學習時,他卻早有話在那裡等著了:一個周不就看這么一次嗎,看看又怎么了!不僅如此,他還常到爸爸的學校去打球,這可讓徐天吃盡了苦氣。高一時他在班內排第三十名,高二時在班內第七名,而在高三的一次摸底考試中,他只在全縣考了八十名。

走上狀元道路:對徐天來說,有一個得天獨厚的條件,那就是,雖然成績不太穩定,但一直都還算不錯,這讓他在高三下半學年的成績提高有了基礎。功夫不負有心人,在隨後幾次的摸底考試中,他的成績穩居前茅。

學習方法

“效率比死學重要”在採訪中,記者分別問了徐天的家長和徐天同樣一個問題:徐天到底有沒有參加補習班。結果都是:沒有!徐天說,他除了學習,最想做的就是玩。即使到了高三下半學期,同學們都在利用課餘時間學習,可他卻雷打不動的在課間時間出去休息。他說,休息好了才能提高課堂的學習效率。“打個比方,其他同學一個勁得學一個小時,效率不一定高;而我學習四十五分鐘,休息十五分鐘,效率卻很高。這一個小時與四十五分鐘比起來,還是四十五分鐘的威力大。”

性格

初見徐天,最先感受到的是他燦爛的笑容。從採訪開始,他就笑容不斷,回答問題時笑,看到老師記者時笑,即使是談起自己不光彩的往事,他也是帶著笑。其次,就是他的大方。問他的過去,未來,甚至問到他的“醜事”,他都應對自如。

家庭環境

不是嚴格的家教,嚴格的學習環境,而是一種寬鬆、自由的氛圍。就像他爸爸說的,放下包袱開動了機器。

清華學子誕生了:笑得最燦爛的除了徐天及他的父母以外,就是他的老師了。對於這個建校沒多久的學校來說,這確實是一件大喜事。他們的教學思路,教學方法,讓人敬佩的同時,更讓人感嘆!在採訪中,徐天告訴記者,清華大學已經和他取得聯繫了,決定錄取他,那可是他一生的夢想。不僅如此,學校還開出了許多優惠條件:專業任他挑選。當我市又一個清華學子誕生的時候,我們除了羨慕,更多的還是祝願!

採訪後記:記者曾多次採訪過許多高三學生,在他們身上,除了疲憊就是無精打采,還有就是迷茫。而這些在徐天身上,卻一點也看不出來。站在記者眼前的徐天,是一個樂觀向上,敢說敢做的小伙子。他良好的口才,大方的姿態,給記者留下了很深的印象。或許,這才是高三學子應該具有的狀態吧,更或許,這才是狀元的風采!

徐天已經大學畢業,工作於上海某外資企業。

熱門詞條

聯絡我們