人物經歷
1983-1988甘肅省教育廳外事幹部、
1988-1999甘肅省教科所副所長、所長。
2000- 北京教科院副院長。
學習經歷
1979-1983在蘭大就讀英美語言文學本科。
1986-1987 在澳大利亞昆士蘭大學攻讀教育管理學獲碩士學位。
1993-1997 在西北師範大學攻讀教學論專業，獲博士學位。
2001年7-8月在美國加州大學伯克利分校學習公共管理課程。
2008年12月在美國芝加哥大學學習高等教育管理課程。
學術兼職
1．全國教育科學規劃領導小組成員、基礎教育學科規劃組成員（1996-2001）教育發展規劃學科組成員（2006- ）。
2．北京教育學會副會長（2001- ）。
3．聯合國教科文組織教育研究所監事會成員、聯合國教科文組織《國際教育研究》（International Review of Education）編委會成員（2002-2009）。
4．北京市基礎教育課程改革領導小組副組長（2002-）。
5．北京青少年科技創新學院副院長（2008- ）。
主要貢獻
聯合國教科文組織資助研究項目：“甘肅省全面提高國小教育質量綜合革新實驗”（課題組長）（1988-1996）；全國教育科學規劃“九五”重點課題“中國西部少數民族女童教育的質量與效益研究”（總課題組長）（1996-2000）；全國人大教科文衛委員會教育室、北京教科院、香港大學華正中國教育研究中心合作研究項目“中國義務教育發展研究項目”，任課題組執行組長。負責主編《中國義務教育發展研究系列叢書》（中國民主與法制出版社2007年出版）執行主編。
獲獎記錄
獲“聯合國教科文組織辛格獎”（1992）、“第二屆全國教育科學規劃優秀成果二等獎”（1999）；全國哲學社會科學“九五”重點課題“農村女童教育的現狀、問題與對策研究”（第一副組長）獲“第二屆全國教育科學規劃優秀成果一等獎”（1999）；聯合國教科文組織“中國最佳職業技術教育案例研究”（2000-2001）獲北京市哲學社會科學優秀成果二等獎（2002）。
