張海豫

她始終認為：教師是愛心教育的實施者，只有使教師內心充滿愛的情感，進而轉化為愛的教育行為，才能為孩子們注入愛的甘泉。 工作中，她充分考慮女性群體的特點，以心換心、以情動人，她把教職工的事當成自己的事，成為教職工生活中的貼心人。 她真誠地對待每一名教職員工，像知心大姐姐一樣時刻把職工的生活冷暖放在自己的心上，動之以情，曉之以理。

個人簡介

中共黨員，省級教學能手，嚴謹好學、喜歡鑽研、業務精湛、充滿智慧是張海豫所體現的個性特點，從事幼教十九年來，帶著對職業的那份執著、那份激情，逐步由一線教師走到了園長崗位。作為一名園長，她以她的細心和愛心，讓大家無不感受到關愛和溫暖。她始終認為：教師是愛心教育的實施者，只有使教師內心充滿愛的情感，進而轉化為愛的教育行為，才能為孩子們注入愛的甘泉。工作中，她充分考慮女性群體的特點，以心換心、以情動人，她把教職工的事當成自己的事，成為教職工生活中的貼心人。愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。她真誠地對待每一名教職員工，像知心大姐姐一樣時刻把職工的生活冷暖放在自己的心上，動之以情，曉之以理。每當職工生日她會親自送上生日祝福和生日禮物；職工或其家人生病或遇到困難時，她積極幫助解決，堅持到家中或醫院探望；職工思想出現波動，她主動與其談心，化解職工的心結；緊張工作之餘她組織職工開展豐富多彩的文體娛樂活動，活躍氣氛，舒緩壓力，愉悅身心；科學的管理和充滿人文關懷的辦園理念，激發出了每一位教職工的最大能量和活力。她對待職工就像親姐妹，她善解人意，知人善任，她深知：人人都喜歡讚美，喜歡被人欣賞。其內心深處都有被重視、被肯定、被尊敬的渴望。她也深知當這種渴望實現時，人的潛能便會被奇蹟般地激發出來。因此她注重發揮每個教師的優勢，讓教師樹立“天生我才必有用”的價值觀，讓大家都能找到屬於自己的一方天地。幼稚園和諧融洽的工作氛圍，是眾多的姐妹園中遠近聞名的，老師們也為工作在這樣舒心的氛圍中感到由衷的高興，“跟著這樣的園長乾，再苦再累我們也願意！”雖然身為園長，但她從不給自己特權。在平時的工作中，她事事、處處、時時都嚴格要求自己、約束自己；每天第一個走進幼稚園的，連她上幼稚園的女兒都是跟著她第一個走進幼稚園，而又是每天最後一個離開幼稚園的，有時同事們笑稱她對自己的孩子完全是“自由式”管理，孩子每天在幼稚園都盼望著媽媽第一個來接，而她每次對孩子的諾言都得不到兌現。一串串榮譽對她的付出給予了回報：省級教學能手；濰坊市教師基本功大賽一等獎、奎文區教師基本功訓練先進個人；省課題實驗先進個人；市骨幹教師；區優秀教師、區優秀黨員、區師德建設先進個人；省、市、區級教學能手；參與了濰坊市幼兒用書的編寫工作，並擔任中班組副主編。

工作經歷

濰坊市奎文區櫻園幼稚園園長。

供職機構

奎文區櫻園幼稚園位於環境幽美的現代化國家重點安居小區——櫻園小區內，是該小區的配套工程，隸屬奎文區教育局，是一所高起點、高標準、現代化的國辦省級示範幼稚園。幼稚園占地面積4800平方米，建築面積2996平方米。幼稚園主體建築風格新穎別致、園舍色彩亮麗溫馨、生動活潑、環境舒適優雅富有童趣，幼稚園設施齊全，處處體現著以幼兒發展為本的教育理念。幼稚園教師擁有先進的教育理念和正確的兒童觀，教育教學中注重幼兒各種能力的培養，並注重開展各種各樣的社會實踐活動，堅持“大社會、大課堂、大教育”的思想，將課堂搬向社會，活躍了課堂氣氛，給教育活動注入了新鮮血液，讓孩子們在親身感知中不知不覺地接受了知識，積累了豐富的感性經驗。同時還採取了形式多樣的活動，給每一名孩子提供了展示自我的平台：每周輪流參與的“小小升旗手”讓孩子們倍感自豪；幼稚園大門口設立的“小小禮儀標兵”讓孩子們體會到了成就感；每天輪流擔任的“小小故事大”、“小小天氣預報員”為孩子們搭建了鍛鍊自信心的舞台；每個班級豐富的區角材料為孩子們動手能力的培養提供了基礎；每月一次的“全勤寶寶”評選培養了孩子們喜歡上幼稚園的意識。多姿多彩的活動不僅豐富了教育教學內容，更為幼稚園注入了生機與活力，使得幼稚園辦園質量不斷提升，知名度日漸提高，也吸引了越來越多周邊小區的幼兒入園，在多次招生期間連續出現招生爆滿的現象。