人物履歷
張永誼1961年12月，張永誼出生在山西省洪洞縣一個書香門第；
1982年，山西師範大學畢業後在當地一所普通中學任教；
1986年，調入山西省洪洞一中；
2000年7月，任杭十四中副校長；
2002年3月，任杭州市政協常委；
2017年4月，任杭州市人大常委會副秘書長。
政協杭州市八屆、九屆常委。
教育思想
張永誼張永誼認為：教育，應當是把學生的世界還給學生的過程；教學，應當是師生之間和諧的對話與交流的過程。曾嘗試以學生思維訓練為突破口，把求知的主動權交給學生，讓學生的思維運行貫穿於課堂教學的始終，追求語文教學理性與情感的統一，科學與藝術的統一。作文教學曾嘗試從寫作的“由物到意，由意到文”的雙重轉化入手，引導學生感受生活，培養學生的審美意識和審美品質，同時注意洞察學生寫作的心理歷程，及時反饋，激勵評價，提高學生的習作水平。
科研成果
1、高中新課程計畫試驗子課題“學校課程的開發與建設” ，1997年兩省一市高中課程改革課題；
2、高中新課程計畫試驗子課題“高中現代文閱讀教學”，1997年兩省一市高中課程改革課題；
3、學校整體發展評估研究，省規劃課題；
4、網路環境下的學習能力研究課題，教育部課程教材發展中心課題；
張永誼視頻講座－－近義詞的辨析
5、《淺談中學生感受生活》，1995.7《中學語文教學》；
6、《試談過分追求課堂教學藝術的負效應》，1996.6《語文教學通訊》；
7、《要有一個健康的學生觀》，2000.9.4《德育報》
8、《學校課程開發中的幾個問題》，2001.11《中國小教學管理》；
9、《德育，呵護學生的精神家園》，2002.6《教學與管理》；
10、《校本課程開發的實踐與思考》，2000.6《教學與管理》。
獲得榮譽
1990年，張永誼先後被評為山西省德育工作優秀教師、山西省中學語文學科教學能手。
1991年，年僅29歲的他榮獲全國優秀教師光榮稱號。
1996年他被評上山西省中學特級教師，是當時該省最年輕的一位中學語文特級教師。
2000年下半年，他被評為“全省普通高中課程方案試驗工作先進個人”。包括《山西日報》在內的當地許多媒體，對他的突出業績作了大篇幅的報導。他被譽為“三晉教壇一顆星”。
