人物經歷
1997年9月-2001年6月浙江師範大學地理系，獲學士學位；2001年7月—2004年6月免試保送攻讀課程與教學論（地理教育方向）碩士研究生，並獲碩士學位。2004年7月至今浙江師範大學地理系任教，其中2009年9月起，華東師範大學課程與教學系攻讀博士學位。 主要研究方向為地理課程與教學論、可持續發展教育。
現擔任浙江省基礎教育課程改革專業指導委員會“高中地理”學科專家，科技部、教育部重大課題“中國小科學探究學習與創新人才培養實驗研究”項目專家指導工作組專家。
主要貢獻
科研項目
l 中學地理教育走向“田野”：意義、方法與保障（項目編號：11YJC880161），教育部人文社科青年基金項目，2011.11-2013.11，主持。
l 環境教育教師職前培養的現實模型——以浙江師大為例（項目編號：Y201016520），浙江省教育廳課題，2010.10-2011.05，主持。
l 新農村建設背景下，浙江農民環境意識讀本（項目編號：07-72），浙江省社科聯普及課題，2007.06-2010.06，主持。
l 大學生創業實踐的教育價值套用研究（項目編號：10JDSZ3089），教育部人文社會科學研究專項任務項目，2010.12-2012.12，參與。
l 中國小科學探究學習與創新人才培養實驗研究項目（項目編號：2009IM010300）之子課題“地理學科教學與探究主題開發研究”，科技部、教育部重大課題，2009.12-2012.05，參與。
l 基於汛期人工增雨作業風險的水資源利用研究——以義烏市庫水調控為例（項目編號：41171430 ），2011年國家自然基金面上項目，2011.10-2015.10參與。
l 基於研究性學習的高師教育模式構建（項目編號：SC245），浙江省教育規劃課題，2008.12-2009.12參與。
l 基於情緒調節的環境道德教育，浙江師範大學青年基金項目2005.03-2007.03，主持。
l 基礎教育課程改革與高師地理專業課程的對接研究，浙江師範大學教改項目，2005.09-2007.09，主持。
l 新農村建設背景下的金華地區農民環境意識的調查研究，金華市社科聯課題，2002.05-2008.05，主持。
l 浙江省農村旅遊客源市場調查與開發，浙江省社科聯項目，2006.06-2008.06，參與。
l 象山縣曉塘等鄉鎮生態建設規劃，地方橫向課題，主持。
論文和專著
l 張建珍. 澳大利亞《可持續發展課程框架》的特點與啟示. 課程·教材·教法，2011（4）.
l 張建珍，夏志芳.《澳大利亞政府可持續發展教育國家行動計畫》評析與啟示. 全球教育展望，2010（12）.
l 張建珍，夏志芳.地理教育走向田野：地理學科創新思維能力培養的有效途徑.地理教學，2011（4）.
l 張建珍，徐海群.2010年浙江省地理高考試題評析——基於課程標準的視角.地理教學，2011（23）.
l 張建珍.創新，讓地理教師教育更具專業水準——記2010年全國高師地理課程與教學論學術研討會.地理教學，2011（19）.
l 張建珍.環境道德教育呼喚情緒調節的回歸.地理教學，2011（13）.
l 張建珍，夏志芳.2009年浙江省地理高考試卷特點及啟示.地理教學，2010（1）， 人大複印資料《中學歷史、地理教與學》2010年第5期全文轉載.
l 馮利華…張建珍.金華市的水資源核算與綠色利用新思路.熱帶地理，2006（2）.
l 黃昌財，狄偉鋒，張建珍.高校參與農村青年中心建設的實踐與探索——以浙師大與井岡山拿山鄉共建農村青年中心為例. 浙江青年專修學院學報，2005（1）.
l 陳立人，唐艷玲，張建珍. 教風調查的分析與思考.經濟地理，2004（24）.
l 張建珍.情緒調節賦予環境道德教育新的生命——基於情緒調節的環境道德教育的常見教學方法例舉. 天津教育，2005（11）.
l 張建珍. 基於情緒調節的環境道德教育的教學設計及案例研究. 環境教育，2005（9）.
l 張建珍，劉星喜.通過兩難問題教學法進行環境道德教育. 現代中國小教育，2003（10）.
l 張建珍.借課程改革東風，大力發展環境教育. 環境教育，2002（6）. 人大複印資料《中學歷史、地理教與學》2003年第4期全文轉載； 人大複印資料《生態環境與保護》2003年第3期全文轉載.
l 張建珍.研究性課程中的人文精神. 學科教育，2002（9）. 人大複印資料《教育學》2002年第11期轉載.
l 夏志芳，張建珍編著.地理案例教學論.安徽教育出版社，2011.
l 朱麗東主編，張建珍副主編.簡明浙江地理教程，武漢大學出版社，2012.
l 吳立德…張建珍等.環境道德教育概論.中國文史出版社，2005.
獲獎情況
1. 2009年獲浙江省優秀青年教師資助計畫。
2. 2009年獲浙江師大教學特聘崗位。
3．2008年獲浙江師範大學青年教師教學大賽“教學十佳”。
4. 2011年指導學生獲浙江省高等學校師範技能比賽二等獎，並獲校學科競賽優秀指導教師。
5. 2009年度指導學生獲浙江省高等學校師範技能比賽三等獎，並獲校學科競賽優秀指導教師。
6. 2010年度指導學生獲浙江省高等學校師範技能比賽三等獎，並獲校學科競賽優秀指導教師。
7. 2008年12月入選“四級人才梯隊”第四層次院優秀青年教師。
8. 2009年參與浙江師範大學人文地理教學團隊。
9. 2011年參與“基於野外發現的高師地理實踐教學”，並獲2011年浙江師範大學教學成果獎二等獎。
10. 2005年獲浙江師範大學暑期“三下鄉”和“兩課”社會實踐優秀指導老師。
11. 2005年1月獲浙江省共青團調研獎三等獎。
