張家莊明德學校

2009年秋季又將張家莊中學合併，成為現在的九年一貫制學校——明德學校。 學校教學秩序井然，師生面貌煥然一新，形成濃厚的育人氛圍。 總之，明德學校在師生的共同努力下，不斷最佳化育人環境，全面提高教育教學質量，取得了顯著成效。

明德學校的前身是明德國小，由台塑集團董事長王永慶援建，縣政府投資興建而成。2006年布局調整，先後撤併了附近的羊十二莊國小、泉溝國小、西堡國小、水河鋪國小。這些學校的師生全部整合到張家莊明德國小。2009年秋季又將張家莊中學合併，成為現在的九年一貫制學校——明德學校。學校現有樓房三棟（中學部、國小教學樓、國小公寓樓），學校配有微機室1個，多媒體教室2個。今年暑期中國移動獻愛心又捐贈多媒體設備1套，學校安裝了監控設備，增設了校園文化櫥窗，最佳化了校園環境。
學校以“明理明德，止於至善”為校訓，形成了良好的校風——“尊師、守紀、文明、好學”和學風——“勤學、好問、善思、多練”，以創建特色學校為契機，促進教師愛崗敬業，樂於奉獻；學生勤奮好學，你追我趕。學校教學秩序井然，師生面貌煥然一新，形成濃厚的育人氛圍。學校大力開展課外活動，豐富學生的在校生活。古詩文朗誦，中華文化經典朗讀，社區服務，小科技發明創造，是明德學校的特點。2008年李傑同學的小製作，獲山西省明德項目三等獎，並給予了物質獎勵。學生的特長得到了充分的展示與發展。
學校的新課程計畫、規範化管理、遠程教育套用全面付諸實施。積極開展比、學、趕、幫、超活動，強化競爭機制，把教師爭模範，班級爭先進，學生爭第一，爭名次貫穿到學校的教學工作中去。調整獎勵辦法，強化激勵機制，待遇跟著績效走，充分調動了教師的積極性。
學校重點抓“五化建設”，即綠化、香化、美化、淨化、校園文化。校園裡鮮花呼應，牆壁說話，名言啟迪，環境育人，形成了濃郁的育人氛圍。
總之，明德學校在師生的共同努力下，不斷最佳化育人環境，全面提高教育教學質量，取得了顯著成效。