人物簡介
畢業於南京師範大學中文系（本科）。研究方向以教育發展、教育文化學和教育教學理論為主。
主要成就
參與和承擔國家級和省級教育科學研究課題20多項，發表論文（文章）120多篇，參與編撰論著10本。其中：
與人合作的《蘇南地區九年制義務教育發展戰略研究報告》（兩執筆者之一），獲江蘇省優秀教育科研成果一等獎；
執筆撰稿的《蘇南鄉鎮經濟的崛起與基礎教育的逐步現代化》以教育研究》1992年第2期）和《蘇南教育與觀代文明》（《教育研究））1997年第2期），先後獲江蘇省優秀教育論文一等獎。
參與研究的《農村教育綜合改革和農村全面進步》（主持人：王明達）和《蘇南地區教育發展戰略研究》（主持人：吳椿、周稽裘）分別獲全國教育科學優秀成果一、二等獎。
主編《國小語數學習指導》（科學普及出版社1994年出版）；
參與編撰的論著有：昨學百科全書·教育學心理學卷》（邵瑞珍、張人傑主編，華東師範大學出版社1994年出版）、《蘇州教育現代化研究》（顧敦榮、王少東主編，蘇州大學出版社1998年出版）等。
主持江蘇省教育科學九五重點課題《蘇南教育模式的理論研究》。
研究的課題還有：《陶行知教育思想的現代價值》，《蘇南小康後農村社區教育與文明社區建設》、《社區教育和終身教育研究》、《自主創新學習改革實驗》、學生主體與教師指導--關於教學過程中學生地位與教師作用問題討論述評得。
