張主方

中學高級教師，1996年由上海市人民政府授予特級教師稱號，現任盧灣區教師進修學院物理教研員，被聘為華東師範大學物理系講座教授、中國物理教學研究會學術委員會委員、中國力學會科普工作委員會副主任等。 張主方老師在教學研究和教育科研方面成績卓著，自1986~2001年間共獲得上海市教育科研成果二等獎四項及全國首屆科學方法年會優秀成果獎一項。 近年來，工作室加大了學科教研工作的改革力度，開創了《課、研、訓一體化、教研工作新模式》?。

張主方
1942年出生，浙江寧波人，大學文化程度，1985年北京師範大學物理系物理教材教法
研究生課程結業。

中學高級教師，1996年由上海市人民政府授予特級教師稱號，現任盧灣區教師進修學院物理教研員，被聘為華東師範大學物理系講座教授、中國物理教學研究會學術委員會委員、中國力學會科普工作委員會副主任等。張主方老師從事中學物理教學、教學研究、教育科研四十年，為中學物理教育事業傾注了畢生的精力，並形成了自己的工作特色，取得了豐碩成果，於2000年5月獲上海市勞動模範稱號，2001年9月獲中華人民共和國教育部全國模範教師稱號。張主方老師在教學研究和教育科研方面成績卓著，自1986~2001年間共獲得上海市教育科研成果二等獎四項及全國首屆科學方法年會優秀成果獎一項。並著有《中學物理教育研究方法》《物理學方法論》《中學物理課堂教學設計》等論著數十餘
冊。自工作室成立以來，在培養青年教師工作中富有創新意識和活力的青年教師脫穎而出。如盧灣高級中學胡宏獲得了2000年第四屆全國青年教師教學大賽一等獎、五愛高級中學黃飛獲得了2001年首屆全國教學創新大賽二等獎等。近年來，工作室加大了學科教研工作的改革力度，開創了《課、研、訓一體化、教研工作新模式》?。在探索和實踐中，極大地提高了課題研究、教研、職務培訓工作的質和量。