辦學背景
儘管現在高考升學率越來越高，但是每年都有不少考生因為各種原因與理想大學失之交臂。復讀成為他們通往心儀大學及專業的理想途徑，選擇一家靠譜的復讀機構更成為學生和家長們的心頭大事。
2007年8月24日，廣東省教育廳發布了《關於重申禁止公辦普通高中招收往屆復讀生的通知》（粵教基[2007]71號），該《通知》明文規定：普通高中學校不得以任何形式舉辦往屆生復讀或補習班，以及利用普通高中教師及資源與其它教育單位聯合舉辦補習班或復讀班；並要求公辦普通高中把已招收的往屆復讀生全部遷出學校，並採取有效措施做好遷出學校的往屆復讀生的安置工作並及時退費，嚴格按省教育廳的要求做好清退工作。
而惠州各公辦普通高中也不再招收往屆生復讀，公辦學校不招復讀班，培訓機構規模也不大，惠州雖然有一些民辦學校和培訓機構招收往屆生復讀，但一直沒有一所專門做復讀教育的專業學校。
在這個大背景下，面對復讀考生及家長的強烈需求，在教育主管部門的大力支持下，一所富有特色、專業化的復讀學校——惠州市廣通復讀學校就這樣產生了。
學校簡介
創新復讀教育新模式，讓復讀學生享受優質現代化教育
惠州市廣通復讀學校是廣東省唯一一所利用OTO模式做教育的高起點、最具特色、專業化的高三復讀學校。學校確立了高水平、高品質、特色化、專業化的辦學思路，堅持“以人為本、質量興校、特色興校”的辦學理念，走“適度規模、內涵建設、特色取勝、品牌發展”之路，致力於培養品德高尚、知識豐富、身心健康、勇於創新、自信陽光的新時代學生，打造廣東專業高考復讀第一品牌。
學校辦學理念先進，辦學模式獨特，辦學環境優雅，師資力量雄厚，服務設施完善，管理科學規範，讓來此復讀的學生享受優質的現代化教育，在實現理想大學夢的同時，促進自身全面發展，終生受益。
校園文化
辦學理念：適度規模 質量立校 內涵發展 特色取勝
育人目標：品德高尚 知識豐富 勇於創新 身心健康 自信陽光
辦學目標：打造廣東高考專業復讀學校第一品牌
辦學模式：線上線下相結合 大課小課相結合
名師授課與專家講座相結合 學業與成長相結合
校訓： 了解過去 探索未來
校風：誠信 文明 團結 向上
教風：勤奮 嚴謹 求實 創新
學風：刻苦 善思 好問 樂學
學術研究
廣通復讀學校打破了傳統的教學模式，創建了“線上線下相結合、大課小課相結合、名師授課和專家講座相結合、學業與成人相結合”的獨特辦學模式，讓學生學習效果更佳；
2、我校採用小班精英教學，每班限額40人，確保教師能照顧到每個學生，確保教學效果和教學質量
3、我們擁有來自全國教育強省和惠州本地的教學名師，高水平師資有利於保障高水平的教學質量，另外，來自全國各地的師資非常有利於明年全國卷的教育教學；
4、我們是一家教育集團，在惠州有奧弗國際學校、奧弗學校、OTO國際幼稚園，以及幾家教育投資公司，擁有惠州、廣東各地豐富的教育資源，可以實現各類教育資源共享。
學校領導
廣通復讀學校鄧尚聖
董事長
國際教育專家、“網際網路+教育”創業指導專家、對外文化交流研究學者。
現任廣東省惠州市奧弗教育投資有限公司董事長、 廣東省惠州市奧弗（國際）學校董事長、深圳市OTO智慧型教育科技有限公司董事長、廣東省OTO復讀學校董事長, OTO 國際幼稚園董事長等。
積35年豐富工作經驗。其中最近20年中，於深圳、廣州、惠州、江西贛州多地創設製造公司、智慧型教育公司、國際學校和復讀學校等6家企業或教育實體，突顯出高度的市場敏感度和對企業或實體經營管理的高超把控能力。
具有4年產業化運作國際教育項目的實際經驗，在短時間內成功將項目帶入良性發展階段，創造了大型國際教育項目最短時間達到盈虧平衡的紀錄。
強烈的成功內驅力和創新意識。高瞻遠矚，構建了“網際網路+教育”OTO全息運營模式，將幾十年創新經驗與紮實運作融入全新的現代教育改革實踐，獲得業界廣泛好評和良好效果。
10餘年的本土英語教育教學，加上廣外（現廣東外語外貿大學）的專業英語學習，不僅打下紮實的英語語言功底，而且由於對國際教育、西方文化比較的喜愛，長期致力於中外教育比較、中西文化比較和國際教育的本土運作研究，使自己具有了中西方比較學方面的深厚底蘊，形成了自己獨到的見解。應邀進行過多場相關演講或講座，獲得一致好評。
廣通復讀學校楊明華
校長
楊明華，男，中共黨員，中學數學高級教師，明星校長。從教34年，曾在江西、廣東兩地任教，擔任高中校長18年，具有公辦、民辦學校教育教學工作經歷，經驗豐富、成績突出，所在學校高考升學率居當地市（縣）第一，彭燕斌等多名學生被清華大學錄取，當地電視台做獨家專訪；多次榮獲省市“優秀教師”“最佳教師”“高中數學學科帶頭人”“優秀德育工作者”“優秀共產黨員”“優秀教育工作者”“優秀校長”“明星校長”等榮譽稱號。
學習項目
普通高中畢業生復讀
中職生（中專、職高、技校學生）“3+證書”高考升學考前培訓
特長生（美術、體育、音樂、舞蹈、播音主持等）文化課補習
辦學特色
專業化復讀學校 創新型教學模式
全日制小班教學 專屬性提分方案
個性化弱科輔導 人性化規範管理
高考名師執教 緊扣高考考綱
學習生活無憂 輕鬆考入名校
辦學優勢
求學環境優越 辦學條件良好
學校坐落在惠州市惠城區中職城，毗鄰惠州一中新校區，教育資源豐富，文化氛圍濃郁，交通便利，環境清靜，教學、生活、服務設施一應俱全。教室寬敞明亮，均裝有空調；學生宿舍配有單獨的衛生間、空調，24小時供應熱水。舒適的環境，給學生提供良好的學習、生活條件。
教育理念先進 辦學模式獨特
學校確立了“了解過去，探索未來”的校訓，樹立了“科研興校”“把每個孩子一生演繹成不一樣的精彩成功故事”的育人理念。學校借鑑國外先進辦學經驗，打破國內傳統教學模式，創建了“線上線下相結合、大課小課相結合、名師授課與專家講座相結合、學業發展與成人成才相結合”的獨特辦學模式，實現教育教學互聯互通、因材施教，讓學生學會學習、學會生活、學會做人、學會做事。
匯聚名優師資 保障教學質量
作為一所學校，學生是主體，教師是靈魂。學校聘請了惠州部分名校，以及湖北、湖南、江西等教育強省的重點中學的中高級教師，組成了以年富力強的中青年教師為主體的教師隊伍，中高級教師比例高達80%，他們具有多年高三和復讀教育教學經歷，經驗豐富，熟悉歷年高考重點、難點，能準確地把握高考方向，適應各層次復讀學生的需要，能使各類學生在原有的基礎上大幅度提高各科成績。
小班精英教育 因材施教教學
學校堅持高水平、高品質辦學，實行精英小班教育，每班編制40人，確保教學效果和教學質量。學校堅持以人為本，尊重複讀學生的身心發展規律和心理特點，關注每一個學生的學業和心理發展，在充分了解學生的基礎上，實行分層次、因材施教，能大大提高教育教學的針對性和成效性，幫助學生穩步提高心理素質和學習成績。
教學科學高效 管理嚴格規範
學校建立了一套科學的、切實可行的教學體系。針對復讀生的實際和高考目標，合理安排課程，實行低起點、小台階、穩步升的教學方略，踏踏實實地向高考靠攏；注意抓本扣綱、夯實基礎、查漏補缺、揚長補短，認真做好“考後糾錯”這一環節；
注重因材施教、培優補差、個別輔導、分類推進，注重幫助學生樹立信心，增強決心；幫助學生掌握學法，學會學習；幫助學生調整應試心態，提高應試能力和技巧，確保不同層次的學生在短期內快速提高各科成績。
學校堅持向管理要質量、向管理要效益，制定了一套嚴格規範的規章制度，用以規範、約束學生的行為，又兼顧人性化和柔性管理。
學校設有教務處、德育處，各班設有班主任，宿舍管理有生活老師，實行“班主任、生活老師負責制”“行政領導晚上帶班制”，建立了“班主任、生活老師、保全”三位一體的管理體系，教師全天坐班，早晚自習任課教師跟班輔導，對學生進行弱科督導、學法指導、生活引導、心理疏導，服務好學生，讓學生安心，家長放心。
資源互聯互通 名優信息共享
學校利用地處珠三角的區位優勢和奧弗教育的各類教育資源，實現資源共享；將會經常性地與省內外名校開展教學交流，定期參加各科高三學科教學研討活動，邀請名校名師和專家來校指導教學、講座，加強教學研究，敏銳把握高考動態，加強高考備考的針對性、科學性，既減輕教師和學生的負擔，又提高高考備考效率。
關注心理輔導 塑造健全人格
學校遵循高考復讀學生的心理規律，深入分析學生普遍性和特殊性情況，除學校開展的心理健康教育外，還定期聘請心理專家來校開展勵志教育、拓展減壓訓練、感恩教育、女生健康指導、考前心理指導，班主任、心理教師對學生進行心理疏導，及時解決學生心理困惑，釋放學生心理壓力，激發學生昂揚鬥志，幫助學生塑造健全人格，讓學生成才更成人。
內外兼修並重 確保全面發展
在關注學生學業進步的同時，重視學生身心健康成長。學校積極開展各類文體活動，豐富學生的業餘文化生活，健全學生的人格，磨練學生的意志，提高學生的素養，促進學生的全面發展和個性發展。
校園環境
校園環境：
校園風景地址
惠州校區：
坐落於惠州市惠城區惠南大道199號。
乘車路線：
從市區、火車站、汽車站等地坐12、41、42、K1、K2路等公車，在中職城或惠州衛生職業技術學院站下車，對面即是。
深圳校區：
坐落於深圳市筍崗東路12號中民時代廣場B座2106。
