背景
為進一步貫徹省委對少先隊工作的重要批示以及全省加強中國小團隊工作會議精神，根據《中共廣東省委辦公廳、廣東省人民政府辦公廳轉發〈團省委、省教育廳關於進一步加強中國小校共青團和少先隊工作的意見〉的通知》（粵辦發[2009]27號文）和《關於深入開展“南粵少年雛鷹行動”推進素質教育的意見》（團粵聯發[2008]12號文）的相關要求，團省委、省教育廳、省少工委決定在全省中國小校少先隊組織全面推廣套用廣東少先隊素質教育網路信息服務平台（南粵雛鷹網，以下簡稱“平台”）。
各級少工委、中國小校要充分認識共建和推廣套用平台的重要意義，面向輔導員、少先隊員和家長做好平台的宣傳推廣工作。著重從以下三個方面把握平台的重要意義： 一是充分認識建設和套用平台是落實胡錦濤總書記關於“兩個全體青年”和爭當“四個好少年”重要指示精神的有力舉措，有利於推動團隊活動迅速有效引導和影響全體少年兒童。 二是充分認識平台的建設和套用是新時期廣東少先隊先行先試、科學發展的具體體現，是少先隊組織有效服務素質教育和未成年人思想道德建設的新載體、新路徑。 三是充分認識平台的推廣套用將有力地推動少先隊組織協調和可持續發展，有利於促進我省義務教育均衡發展和中國小信息化建設。
功能目標
平台是一個動態、開放、共享的平台，需要各級少先隊組織、輔導員、少先隊員和家長共同參與建設管理，不斷充實豐富其內容。平台基本功能和建設目標如下：
1 ．建立記載少先隊員素質發展的成長網路檔案。為每一位少先隊員開闢網路空間，建立雛鷹部落格，由其本人、家長共同記錄定章、爭章、考章、頒章、護章的過程、心得體會及自我評價等，收錄隊員各種榮譽檔案，建立科學、動態、全面的少先隊員素質發展成長網路檔案。
2. 建設服務少先隊員素質發展的線上學習資源庫。圍繞“南粵雛鷹獎章”體系，不斷豐富、更新和完善每一枚獎章的知識庫，通過文字、圖片、短片、動漫遊戲等各種方式為基層少先隊組織、少先隊員、家長開展爭章活動和爭章輔導提供幫助，建設生動活潑、貼近少兒的素質教育綠色網路學習資源平台。
3 ．依託平台打造少年兒童素質教育入口網站。在不斷完善平台的基礎上，建立覆蓋全省各級少先隊組織和少先隊員的網路少先隊組織，實現大隊中隊有網站、隊員老師有主頁、家庭親子有空間，促進全省少先隊組織的信息互通和資源共享，建立覆蓋組織、溝通家校、聯動社會的少先隊素質教育入口網站。
4 ．推動建立師生互動、家校互促、社會支持的育人新機制。引導老師、家長和學生通過部落格、論壇、手機簡訊等新載體進行充分的交流，充分發揮網際網路等新媒體在推進雛鷹爭章等素質教育實踐活動中的積極作用，形成學校、家庭和社會三位一體共同推動素質教育的強大合力，建立師生互動、家校互促、社會支持的育人新機制。
5 ．探索建立科學的少年兒童綜合素質評價體系。圍繞雛鷹爭章素質教育活動，將爭章過程、考章評語、頒章鑑定等流程進行標準化、數位化的管理，探索建立科學的少年兒童綜合素質評價機制。
適用範圍和工作安排 平台主要面向全省中國小校和社區少先隊組織，珠三角及有條件地區的中國小校和社區少先隊組織應逐步普及套用；粵東西北地區的農村學校根據實際情況推廣套用，各地少工委、建設單位要給予更多的幫助和支持。
廣東省少先隊工作學會負責平台的規劃建設和運作管理，並授予相關單位參與平台在各地市的推廣工作，同時統籌解決平台建設和管理所需費用。平台的網路空間免費向少先隊員和老師提供，學校和基層少先隊組織無須繳納任何費用。
