教學設備
學校設有現代化的物理實驗室、生物實驗室、標本室、化學實驗室、學術報告廳、音樂舞蹈室、網路教室、紅外線語音系統、智慧型語音教室、指紋智慧圖書館等，還有標準的田徑場、排球場、輪滑球場等；此外還建起了校園網，現代化的配套設施為教育教學和學校的管理提供了有效平台。
領導介紹
年介海，廣州市駿景中學黨支部書記，數學中國小高級教師；中國數學奧林匹克一級教練員；曾參加國家級數學骨幹教師培訓，並獲優秀學員稱號；從教32年來，榮立三等功兩次，多次獲得省、市、區各項獎勵；前後組織參與國家級課題2項，省級課題3項（均已結題）；在教育教學過程中，獨立撰寫並發表論文十多篇。教育信條：既然選擇了教育作為自己終身職業，就應該堅守和珍惜，並儘自己所能讓學生們獲得成功、幸福和快樂！
匡紅華：廣州市駿景中學副校長、中學英語高級教師。中共黨員，華南師範大學教育碩士，曾獲天河區優秀教師、廣州市優秀教師、南粵優秀教師。任副校長10年，德育、教學管理經驗豐富。10餘年初高中畢業班工作經歷，單獨編寫兩本高考閱讀書籍，參編四本中考語法書籍正式出版。是2012年教育部“國培計畫”優秀學員，2013年廣州市首期卓越中學校長培養對象。 教育信條：大愛無聲，教育無痕。
王敬璐，廣州市駿景中學副校長，語文中國小一級教師，中共黨員。從教以來一直致力於語文教學實效性的探究，注重在課堂上對學生能力的培養，形成自己自然質樸的教學風格，先後獲得廣州市“爭先創優先進個人”、天河區優秀教師、天河區政府嘉獎。教育格言：我熱愛自己的工作，在不斷自我提升的基礎上，堅信責任是基礎，愛心是源泉，信心是力量，恆心是保障！
杜建偉，廣州市駿景中學教導處主任，化學中國小高級教師，中共黨員，天河區優秀教師、優秀畢業班先進工作者，記天河區三等功兩次。教育信條：用心關注每一位學生，用心聆聽孩子的心聲，營造讓學生愛上學習的氛圍，把教學變得有趣和吸引人！
秦東翔，廣州市駿景中學辦公室主任，英語中國小高級教師，中共黨員，廣州市優秀教師，曾兩次獲天河區人民政府嘉獎，2012榮立天河區三等功。多年擔任畢業班英語教學工作，成績突出。教育信條：“做一名學生喜歡和崇拜的好老師”！
王艷寧，廣州市駿景中學總務處主任，信息技術中國小一級教師，中共黨員，天河區優秀教育工作者。在工作中始終能保持高度的責任心，工作認真、負責、效率高。對待學生有愛心和耐心，用心去教育每一位學生，教學效果較突出。教育信條：踏踏實實做人，認認真真做事！
顧桂新，教育碩士、現任廣州市駿景中學教導處副主任、數學科組長，數學學科中學一級教師、中共黨員、曾獲天河區優秀班主任，天河區畢業班優秀工作者。個人教育信條：培養學生“公，正，誠，朴”的人生態度，讓學生養成“自覺，自信，勤奮，進取”生活習慣。
賀永新，廣州市駿景中學總務處副主任，體育中國小高級教師，中共黨員，獲得2015年天河區優秀教育工作者稱號。真誠關心學生，做學生的知心朋友。真誠尊重學生，做一個富有人情味的老師。真誠愛護學生，使每個學生都能健康成長。
尋濤，廣州市駿景中學辦公室副主任，音樂中國小一級教師，中共黨員，廣州市優秀教師，廣東省音樂家協會會員，廣州市豎笛與直笛協會會員，2013年獲天河區政府嘉獎。工作期間多次指導學生在省市藝術類比賽中獲獎。教育信條：愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
李玲，廣州市駿景中學工會主席，語文中國小高級教師。廣州市優秀班主任，天河區優秀教師，熱愛教育事業，辛勤耕耘，默默奉獻，教學中以育人為本，撰寫的德育論文《閱讀，培養學生良好素質的催化劑》獲《班主任》全國徵文大賽二等獎。教育信條：用心澆灌每一顆種子，靜待花開！
歐陽睿娟，教育碩士，現任團委書記，體育中國小二級教師、中共黨員、曾帶學生參加各級比賽獲佳績。個人教育信條：帶著一顆良心，懷著一顆童心愛心去教學，兢兢業業做好教學工作，踏踏實實堅持教育人生，讓學生幸福而有尊嚴。
校長簡介
廣州市駿景中學校長 李薇
廣州市駿景中學生物中國小高級教師，理學士，教育碩士。中共黨員。歷任天河區教育局教研室副主任、書記，廣州市第七十五中學、廣州市第四十七中學匯景實驗學校黨總支書記。廣東省中國小教師工作室主持人，華南師範大學教育碩士兼職導師，廣州市中國小綜合實踐活動教學研究會常務理事、科研部主任，廣州市教育科研課題主持人。廣州市優秀教育工作者、天河區優秀教師、天河區人民政府嘉獎、天河區教育系統優秀黨員、天河區優秀科技輔導員。多篇論文及科研成果在各級各類刊物發表並獲獎。教育信條：尊重是打開教育之門的鑰匙！
校歌
校歌：同創輝煌
詞：石元元 曲：胡璇
迎著春風沐著朝霞，我們出生的太陽。
五彩的畫筆繪出，繪出那崇高的理想。
孜孜不倦任勞任怨，我們敬愛的園丁。
辛勤的汗水譜寫，譜寫出勝利的凱歌。
尚雅篤學協作創新，我們嚴謹的學風。
跳動的音符奏出，奏出那和諧的樂章。
今天我以駿景為榮，明天駿景以我為榮。
讓我們一同創輝煌，讓我們一同創輝煌！
學校榮譽
學校先後被省、市、區評為“廣州市綠色學校”、“廣州市無煙學校”、“天河區中國小德育工作先進單位”、“天河區國中辦學質量二等獎”、“天河區國中畢業班工作二等獎”、“廣州市先進班集體”、“天河區優秀共青團支部”等。教師們有不少論文在國家、省、市級雜誌上發表。還有5位教師承擔了市級公開課。
學校參加了葉瀾教授主持的全國“十五”重點課題的“新基礎教育推廣性研究”實驗和蔣鳴和教授主持的“校本培訓實驗”兩個國家級課題，並受到專家們的高度讚許，體現了學校“以科研興校，科研興教”的指導思想。
學校為輪滑球特色學校。在2012年，在該校成功舉辦全國單排輪滑球錦標賽。在2013年駿景中學男女輪滑球隊雙雙榮獲2013年全國單排輪滑球錦標賽冠軍。並在2013年由駿景中學男子輪滑球隊代表中國少年輪滑球隊赴美參加世界輪滑球錦標賽。
駿中校園風采學校還在2015年12月獲得廣東省第四屆輪滑球錦標賽國中組冠軍。輪滑球特色項目碩果纍纍！
辦學成果
駿景中學以“追求卓越，不斷創新”為辦學精神，努力把學校辦成天河區現代化教育中心的視窗學校。駿景中學在2016年中考取得輝煌成績，創出歷史新高！ 總平均分位列天河區公辦學校第8，總分最高753分，總平均分超出市平均分34.25分，超出區平均分16.01分，各學科成績全部超過市、區平均分，實現雙超；在全市高分段人數下降情況下，我校700分以上人數反而創新高，達42人，占中考人數的14.14%，比2015年增加了6.1%；達示範性高中分數線131人，占44.1%，比2015年增加了16.67%；達廣州市高中錄取分數線人數占74.07%，比2015年增加了21.86%；劉梓秋同學獲廣州市中考物理單科狀元，白心怡、邱子怡兩位同學獲廣州市中考化學單科狀元。
全體師生在新的領導班子帶領下，與時俱進，真抓實幹，教學秩序井然，各項工作穩步推進。尤其是通過開展形式多樣、富含教育意義的校園文化活動以及開設選單式走班制綜合實踐活動課程，為不同興趣特長的同學提供個性發展的平台，校風班風在活動中得到加強，有效地促進了文化課學習。
骨幹教師介紹
羅雙蘭，廣州市駿景中學語文科組長，語文中國小高級教師，天河區國中語文核心組成員，廣州市骨幹教師，天河區優秀教師，多次受到天河區政府嘉獎。教育信條：在教學中樂於學習、樂於探索、樂於分享，永不滿足！
許素婷，廣州市駿景中學英語科組長，英語中國小一級教師，中共黨員，區骨幹教師，獲在2011與2013年獲得天河區嘉獎，2014年被天河區授予年度“天河教育風雲人物”稱號。教育信條: 我相信世界上沒有才能的人是沒有的，問題在於我們要去發現每一位學生的天賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確指導。
楊穗智，廣州市駿景中學政治科組長，政治中國小一級教師，中共黨員，天河區優秀畢業班工作者，區中心組成員，天河區青基賽二等獎。工作以來，一直積極探索高效課堂教學，多篇教學論文獲獎，執教班級成績在同類班級中排名前列，多次指導學生在學科競賽中獲獎。教育信條：納百川，容學問，立德行，善人品。
徐愛華，廣州市駿景中學物理信息科組長，物理中國小高級教師，97年被評為廣東省優秀班主任，2011年被評為天河區畢業班教學質量先進工作者， 2013學年在廣州市中學生物理學科技能大賽中，獲“優秀輔導員”稱號。教育信條：做我該做之事,把該做之事做好;愛我該愛之人,把該愛之人愛好。
李照欣，廣州市駿景中學化學生物科組長、初三化學備課組長，化學中國小一級教師，曾獲2014學年度廣州市天河區教育局嘉獎、2009及2014學年天河區普通國中畢業班工作先進工作者、2010學年天河區國中教育質量績效評估工作先進工作者。教育信條：與學生互相尊重，共同成長，培養出更多品學兼優、喜歡化學的學生。
劉鍵，廣州市駿景中學體育藝術科組長，體育中國小一級教師，所帶駿景中學輪滑球女隊連獲三屆廣東省輪滑球錦標賽冠軍、2013年獲得全國輪滑球錦標賽青少年女子組冠軍。教育信條：做好需要做的每一件事情。
楊凌芳，語文中國小高級教師，教育碩士，中共黨員，廣州市優秀教師，天河區國中語文核心組、中心組成員，廣州市農村地區義務教育階段區域學科帶頭人培訓室輔導教師，廣東省農村教師置換培訓項目導師，連續四年參與修訂廣州市教研院主編的《學習與評價》，多次承擔區公開課任務，輔導學生參加廣州市學科競賽獲一等獎。榮獲天河區政府三等功、初三畢業班優秀工作者等榮譽。教育信條：先學生之憂而憂，後學生之樂而樂。
許海燕，語文中國小高級教師，廣州市優秀班主任，天河區國中畢業班工作先進個人。2005年榮立天河區三等功，2007年獲得首屆天河區班主任大賽第一名，獲得廣州市班主任大賽三等獎，教育信條：不為失敗找藉口，要為成功找方法。
劉艷，數學中國小高級教師，天河區優秀教師，天河區數學骨幹教師。從教以來，始終站在教學第一線，熱愛教育事業，忠於職守，盡職盡心地教書育人，為人師表，腳踏實地，求真務實，對後進生加工能力極強。是一名學生喜歡，家長放心的優秀教師。 教育信條：生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
黃燕華，政治中國小高級教師，中共黨員，天河區優秀教師、優秀畢業班工作者，曾任高中政治科組長和高三班主任分別9年，任國中班主任多年。輔導多屆學生參加廣州市中學生法律知識競賽獲獎。教育信條：“用真誠和尊重對待每一位學生”。
鄭素雲，化學中國小高級教師，天河區優秀教師，曾榮立天河區政府三等功，獲評天河區畢業班先進工作者。教學及管理工作經驗豐富，教學成績突出，各年中考成績居同類學校之首。教育信條：最努力工作的教師，不一定是最好的教師；最善於創造性開展工作的教師，才是最好的教師。
胡璇，音樂中國小高級教師，廣州市第十三屆中國小、中等職業學校“特約教學研究員”，廣州市音樂教學研究中心組成員。曾獲天河區優秀班主任、天河區初三畢業班優秀工作者等稱號，並受天河區政府嘉獎。多次指導學生在市、區音樂類比賽中獲獎。教育信條：士不可以不弘毅，任重而道遠。
沈澄，中學一級教師，畢業於華南師範大學地理教育系，本科學士學位。曾擔任天河區地理中心組組長及核心組成員。帶領我校地理科組榮獲“廣州市優秀科組”稱號。所做國家子課題《基於網路環境下概念圖在地理教學中的套用》獲省一等獎，並榮獲“廣州市國中地理新課改實驗有突出表現的積極分子”、“天河區優秀團幹部”等稱號。 教育信條：在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
黃艷紅，英語中國小一級教師，中共黨員，多年擔任班主任及兼任英語備課組長工作，曾榮獲天河區優秀班主任、天河區國中畢業班優秀工作者稱號，並受到天河區政府嘉獎，個人教育信條：師者，所以傳道受業解惑也。
陳穗芳，數學中國小一級教師，中共黨員，天河區優秀教師，優秀畢業班先進個人，獲市講題比賽二等獎，區青基賽一等獎。從教以來，一直擔任數學一線教學及多年班主任工作。教學沉穩踏實中不乏開拓創新，教學成績優秀，上課激情動人。“憑良心做事”是她作為一名教師的思想和行為準則。
杜潔生，語文中國小一級教師，廣州市十佳青年語文教師，天河區優秀教師，天河區骨幹教師。多次承擔天河區公開課，在天河區教育建模觀摩會上承擔“五環節教學模式”觀摩課，在天河區學校衛生工作經驗交流會上作為區班主任代表做主題發言。教育信條：火樣的熱情創造不拘一格的靈動課堂。
徐臻，歷史中國小高級教師，中共黨員，天河區中國小骨幹教師、廣州市教研室歷史中心組成員、天河區教研室歷史中心組成員、天河區教研室歷史中心組成員。曾榮獲廣州市優秀教師、天河區優秀班主任和天河區國中畢業班工作先進工作者等榮譽稱號。教育信條是：教師的職務是“千教萬教，教人求真“。
劉結嫦，政治教育中國小一級教師，多次被評為天河區畢業班優秀工作者，曾被天河區授予三等功、嘉獎和教育風雲人物，指導學生參加廣州市法律和時事競賽，多次獲獎。教育信條：千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。
郭小慕，語文中國小一級教師，廣州市優秀班主任，天河區畢業班優秀工作者，2012年獲得教育碩士學位。課堂教學重視語文文言基礎知識的落實，重視學生語文能力的培養，傳授新知識的同時，能注意與舊知識的聯繫，注意學習方法的傳授。
麥火飄，體育中國小初級教師，中共黨員，天河區風雲人物。多次在全國、省市各級別輪滑球比賽中獲優秀教練員稱號。教育信條:教學中注重指導學生學習方法，強調學生人格品質的培養，善於與學生溝通,讓學生在課堂中充滿活力、充滿激情、充滿信心！
廣州市駿景中學特色項目
“駿景新綠”班級自主管理模式
在“教學相長，自立自強”辦學思想的統領下，為培養學生的主人翁意識，提高學生自我管理能力，充分發揮學生的主體性、能動性、創造性，駿景中學德育部門打破了傳統的指令性德育模式，充分聆聽學生會及廣大普通學生的心聲，創建了一套由值周班自主管理校園的德育模式。
“值周班”管理是以班為單位，在德育處、班主任、學生會老師的帶領下，每周由一個班級負責對全校學生的日常行為習慣、清潔衛生、勞動生活等各方面進行全方位的檢查與監督，承擔一周內臨時性工作的服務。該模式與傳統的值周班制度最大的差別在於——傳統的值周制度僅限於班級內的部分“優秀分子”參與，且工作範圍也僅限於校門口值周等校園管理很小的方面，而現行的值周班制度以班為單位，保證了每一位學生的參與，並將工作範圍擴大到了校園生活的方方面面，且每一個值周班值周前均需經過德育部門的“崗前培訓”，落實值周的具體工作與實施細則。值周班同學在工作周內統一著裝，“綠馬甲”成了值周班同學的監督與服務標誌。從早晨7點30分至下午6點，值周班的同學在課前課後迅速到達自己的工作崗位，在校園的每一個角落，都可以看到“綠馬甲”的身影，他們嚴格監督及善意提醒每一位學生的日常行為習慣，實時保持校園環境的乾淨整潔，監督校園生活的平安有序，並每天進行工作簡報。
“駿景新綠”值周班自主管理、志願服務活動是駿景中學的德育特色項目得到了上級領導、兄弟學校、社區和全校師生的高度評價。受天河區教育局委託，該校德育主任秦東翔曾先後在天河區公辦中學、公辦國小、民辦中國小舉做了三場專題報告，引起強烈反響。天河區教育局柳恩銘局長曾親筆為“駿景新綠”題詞，勉勵駿景中學百尺竿頭，更進一步！一年多來，廣州市多所學校領導帶領班主任、骨幹教師到該校學習交流“駿景新綠”的經驗。2015年11月、12月秦東翔主任分別兩次遠赴廣西南寧、江西井岡山為來自全國各地參加國培項目的校長們開設“駿景新綠”專題講座，培訓人次將近600人。極大地擴大了駿景中學的影響力和知名度。駿景中學德育自主管理模式也逐漸在天河區、廣州市以及省內外其他學校推廣。
“五環節”合作學習模式
從2013學年開始，該校在天河區教育局關於教育建模工程實施方案的指引下，在天河區教研室的大力支持幫助下，為了突破該校教學瓶頸，提高課堂教學效率，提高教育教學質量，學校行政班子經過調研，結合該校的實際，開展“五環節合作學習”的教學模式。
課堂分為“提出問題——獨立學習——合作交流——展示反饋——拓展提高”五大環節，它以美國貝瑟爾國家培訓實驗室的“學習金字塔理論”為理論基礎，它是一種面向全體學生，以引導學生主動參與課堂活動為導向，並銜接學校的文化建設和特色建設，大力推進以問題為中心，以合作小組為平台，以自主、高效課堂建構為價值追求的高效學習模式，它使教學過程真正成為學生生命回歸的過程，最終實現學校教學質量的新突破。
為使課堂“五環節“合作學習模式順利推行，該校成立了課改工作領導小組和工作小組，明確了各方面的職責，並確立了課堂創新改革的4大步驟，通過“積極動員，營造氛圍；請來名師，外出觀摩；深入研討，學術交流，蒐集整理，經驗總結”這幾大階段，真正將如今已經在其他名校卓有成效的“五環節”合作學習模式移植為基於駿景生情的改良版、精裝版的新教學模式。
構建高效課堂的創新改革，得到了上級領導的大力支持與兄弟學校的鼓勵，並得到了外省名校的大力幫助，自推行“五環節”課堂教學模式改革以來，廣州市駿景中學師生的熱情空前高漲。獲得了累累碩果。
走班制綜合實踐活動課程
駿景中學的綜合實踐活動課程採取選單式走班制，由老師提供課程選單，學生根據個人興趣愛好填報志願，教師根據學生個體情況提供建議並甄選學員，實行雙向選擇。
在綜合實踐活動課程中，13位老師分別展示了13門充滿魅力的課程：《詩意中國之旅》、《525心理社團》、《英語戲劇欣賞與表演》、《走進自然·快樂觀鳥》、《“酵”出好味道》、《天地會》、《數學與生活》、《翰墨書畫社》、《有趣的肖像人物漫畫》、《趣味輪滑》、《健美操》、《羽毛球社》、《電腦作品興趣小組》。各位課程指導老師分別就課程名稱、目標、內容、計畫、要求等對學生進行了說明，還極力宣傳課程亮點，打出了新穎的招生廣告詞，力求給學生留下深刻的印象。
文化課程對孩子來說是重要的，因為沒有知識積澱的人生是淺薄的人生；活動課程對孩子來說也是重要的，因為沒有探究、體驗、經歷的人生是殘缺的人生。駿景中學今後將以形成形式多樣、內容豐富、資源充足、學段銜接的課程體系和培養專、兼職相結合的具有專業素養的課程教師隊伍為重點，規範課程實施與管理，保證綜合實踐活動課程各項要求的全面落實，發展學生個性特長，提升學生綜合素質。
同學們按公布的選課結果，有序地進入各課程的功能場室，一場跳出傳統課堂教學模式的身心盛宴就此開席。生物實驗室中，李薇校長的《快樂觀鳥課程》讓學生對鳥的王國充滿了好奇的眼神；年介海書記的《數學與生活》課程正引領著同學們走進智慧的殿堂；化學實驗室里，學生們正興趣盎然地自己動手製作健康食品，這是《“酵”出好味道》課程；研習書法、繪畫的教室是一片靜謐，揮毫潑墨、大膽著色的忙碌卻有條不紊；地理室里同學們聚精會神在操作各種天體儀器；心理室的同學們正體驗著心理遊戲；信息技術的課堂更多了一份學生追夢的神采；《詩意中國之旅》課程帶領同學們品味著詩意中國；英語戲劇的課堂洋溢著愉快的歡笑聲，趣味滑輪、健美操的同學在老師的帶領下神采奕奕訓練；羽毛球場更是一片熱鬧的場景……整個校園充滿勃勃生機。
學校還在11月至12月開展為期一個月的校園文化藝術節。在這一個月中，駿中的師生們從各個方面展示了自己的才藝。書畫作品創作、曲藝節目表演、經典誦讀的展示等等內容豐富、形式多樣。特別是漫畫社團，在藝術節期間，利用課餘時間，走出教室，進行“人物現場漫秀cosplay”活動，為光顧的師生免費進行現場創作及派送，活動深受師生員工們的追捧。
