內容簡介
本書從套用型本科高校學生的專業知識和技能培養需要出發,構建理論與實務相結合內容體系。每章從選取一個與章節理論密切相關的典型性案例引入,進一步闡述章節的理論內容,在闡述理論過程中,融入理論相關的知識點的介紹。內容充分考慮套用型本科高校學生的心理特點,選取一些具有時代特色內容,結合廣告圖片,經過整合後融入教材,使廣告學課程的學習不僅有知識技能的提升,而且使學習過程具有一定的趣味性,增強課程的學習效果。
章節目錄
前言1
第1章 廣告概述1
本章主要教學內容1
本章教學目的1
1.1 導入案例:《三生三世十里桃花》里百草味等植入廣告1
1.2 廣告的定義及其特徵2
1.3 廣告的類別6
1.4 廣告的功能與作用12
1.5 廣告學與其他學科的關係16
本章小結20
練習題20
案例分析20
第2章 廣告發展簡史22
本章主要教學內容22
本章教學目的22
2.1 導入案例:春秋戰國時期伯樂開“出場費”先河22
2.2 古代廣告的發展23
2.3 近代廣告的發展28
2.4 西方現代廣告的發展34
2.5 中國現代廣告的發展36
本章小結39
練習題40
案例分析40
第3章 廣告基礎理論42
本章主要教學內容42
本章教學目的42
3.1 導入案例:艾維斯計程車廣告:“我們只是第二”42
3.2 廣告定位理論43
3.3 “USP”理論和整合行銷傳播理論49
3.4 “4P”理論和“4C”理論52
3.5 “5W”理論54
3.6 “6W+6O”理論和認知理論57
本章小結58
練習題58
案例分析59
第4章 廣告主體61
本章主要教學內容61
本章教學目的61
4.1 導入案例:“百年麥肯”61
4.2 廣告組織63
4.3 廣告代理制度69
4.4 廣告人的教育培養72
本章小結74
練習題74
案例分析74
第5章 廣告心理與客群77
本章主要教學內容77
本章教學目的77
5.1 導入案例:康師傅陳壇酸菜牛肉麵77
5.2 廣告傳播的心理過程78
5.3 廣告引人注意的策略81
5.4 增強廣告理解力的策略85
5.5 廣告引發興趣與需要的策略87
5.6 提高廣告記憶效果的策略89
本章小結93
練習題93
案例分析93
第6章 廣告創意與表現95
本章主要教學內容95
本章教學目的95
6.1 導入案例:美國4A創意守則95
6.2 廣告創意的概念與特徵96
6.3 廣告創意的方法98
6.4 廣告作品的構成要素103
6.5 廣告製作的表現技巧108
本章小結113
練習題113
案例分析114
第7章 廣告文案115
本章主要教學內容115
本章教學目的115
7.1 導入案例:餓了么——餓了別叫媽,叫餓了么115
7.2 廣告文案概述116
7.3 廣告文案的分類119
7.4 廣告文案的構成121
7.5 廣告文案的撰寫技巧131
本章小結135
練習題136
案例分析136
第8章 廣告媒體138
本章主要教學內容138
本章教學目的138
8.1 導入案例:土豆網是這樣“種”出來的138
8.2 廣告媒體概述139
8.3 廣告媒體分類140
8.4 廣告媒體策略145
8.5 廣告媒體現狀與發展趨勢153
本章小結154
練習題154
案例分析154
第9章 新媒體廣告156
本章主要教學內容156
本章教學目的156
9.1 導入案例:零食界的“網紅”衛龍辣條神秘被黑事件156
9.2 新媒體廣告概述157
9.3 網路廣告159
9.4 手機媒體廣告167
9.5 新型電視媒體廣告170
本章小結172
練習題172
案例分析172
第10章 廣告策劃175
本章主要教學內容175
本章教學目的175
10.1 導入案例:孔府家酒廣告175
10.2 廣告策劃的概念與特徵176
10.3 廣告策劃的程式和內容179
10.4 廣告策劃書的撰寫189
本章小結195
練習題195
案例分析196
第11章 廣告管理200
本章主要教學內容200
本章教學目的200
11.1 導入案例:如此廣告,就是違法200
11.2 廣告管理的含義及特點202
11.3 廣告管理的內容和方法205
本章小結215
練習題216
案例分析216
第12章 廣告效果測定220
本章主要教學內容220
本章教學目的220
12.1 導入案例:粗暴式的硬性植入注定無效果220
12.2 廣告效果與效果測定221
12.3 廣告活動效果的全程測定231
本章小結237
練習題237
案例分析238
參考文獻240
作者簡介
朱江鴻,男,漢族,安徽潛山人,研究生學歷,副教授,湖北省電子商務學會理事,CEAC(國家信息化計算機教育認證)跨境電子商務講師,校級優秀教師,國家二級心理諮詢師,畢業於中南財經政法大學,2014年7月進入武漢大學珞珈學院任教,現擔任武漢晴川學院電子商貿學院市場行銷系專職教師、系主任。