康海堂

人物簡介

康海堂，男，漢族，中教高級教師。
1972年2月出生於陝西省神木縣賀川鎮康家崖村，1990年畢業於延安大學數學系，現任神木中學政教處副主任，高三年級數學教師。
出身陝北農村的康海堂老師，大學畢業後立志獻身家鄉的教育事業，從1990年至今一直在神木中學從事高中數學教學工作，20多年來先後為全國各高校培養並輸送了數以千計品學皆優的大學生，深受學生、家長及社會的尊重與愛戴。
從教以來，康老師立足本職，紮實工作，對事業始終持有崇高的思想境界和遠大的追求目標，在教學過程中，積累了豐富的理論知識和工作實踐經驗，創建並完善了一套高效獨特的數學教學理念和教學方法。

作品及榮譽

從1996年起，康老師連續十幾年斬獲了省市縣“優秀教師”、“優秀班主任”、“學科帶頭人”、“中學奧數優秀輔導員”、“特級教師”等所有的獎項。榮譽面前康老師沒有驕傲，沒有滿足，他一邊置身於繁忙的日常教學和管理工作，一邊抽身學術研究，多次參與了省市國家教委組織的學術研討會。他參與編寫的《教學熱點高考評析》、《數學高考對策》等著作為我國的教學事業做出了積極的貢獻。2002年康老師獨立撰寫了《試論數學教師研究數學史的重要意義》、《對“水平放置的平面圖形的畫法”一節課的思考》等論著分別被《科教論壇》及《中國當代改革與發展研究文獻》等國家名著收錄，面向全國發行，在教育界起到了廣泛的借鑑和交流作用，備受推崇。