![幼稚園音樂教育[許卓婭主編書籍]](/img/8/66a/nBnauM3XxQTOwkzM1MDM0kDN1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzLzAzL4AzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLwE2LvoDc0RHa.jpg "幼稚園音樂教育[許卓婭主編書籍]")
內容介紹
《幼稚園音樂教育》是《幼稚園教師教育叢書》中的一本，全書共八章。第一、二、三章重點闡述了音樂教育與幼兒發展，以及幼稚園音樂教育的基本觀念、目標和教育活動的指導原則；第四至第七章講述了幼稚園唱歌、韻律、打擊樂演奏以及欣賞活動的教育內容、選材、設計與組織以及能力培養與實例分析等。最後一章是幼稚園音樂教育活動的心理調節，供幼兒教師參考。
作者介紹
許卓婭，1951年生於南京，先後於南京師範學院音樂系和教育系學習，獲碩士學位，後留校任教。1996年赴美國堪薩斯大學進修一年，學習普通學校音樂教育和音樂治療。現任南京師範大學教育科學學院學前教育研究所暨學前教育系主任、教授、博士生導師，學前教育國家級重點學科學術帶頭人。出版專著、教材等近20種，發表論文近200篇，主持省級以上課題4項。
書籍目錄
第一章 音樂教育與幼兒發展
第一節 音樂教育與幼兒全面發展
第二節 音樂教育與幼兒音樂發展
第二章 幼稚園音樂教育的基本觀念
第一節 幼稚園音樂教育的目的
第二節 幼稚園音樂教育的特點
第三節 幼稚園音樂教育的原則
第四節 幼稚園音樂教育的途徑
第五節 幼稚園音樂教育的實施者——教師
第六節 幼稚園音樂教育的外部環境——社區與家庭
第三章 幼稚園音樂教育的目標及教育活動的指導原則
第一節 幼稚園音樂教育的目標
第二節 幼稚園音樂教育活動的指導原則
第三節 幼稚園集體音樂教育活動的評價
第四章 幼稚園歌唱活動
第一節 歌唱活動的教育內容
第二節 歌唱活動材料的選擇
第三節 新授歌曲活動的設計與組織
第四節 歌唱活動中的能力培養
第五節 系列歌唱教育活動方案設計與實例分析
第五章 幼稚園韻律活動
第一節 韻律活動的教育內容
第二節 韻律活動材料的選擇
第三節 新授韻律活動的設計與組織
第四節 韻律活動中的能力培養
第五節 系列韻律教育活動方案設計與實例分析
第六章 幼稚園打擊樂演奏活動
第一節 打擊樂演奏活動的教育內容
第二節 打擊樂演奏活動材料的選擇
第三節 新授打擊樂活動的設計與組織
第四節 打擊樂演奏活動中的能力培養
第五節 系列打擊樂器演奏教育活動方案設計與實例分析
第七章 幼稚園音樂欣賞活動
第一節 音樂欣賞活動的教育內容
第二節 音樂欣賞活動材料的選擇
第三節 新授音樂欣賞活動的設計與組織
第四節 音樂欣賞活動中的能力培養
第五節 系列音樂欣賞教育活動方案設計與實例分析
第八章 幼稚園音樂教育活動的心理調節
第一節 心理調節的基本理論與基本要素
第二節 心理調節的基本方法
後記
