內容簡介
《幼稚園開放課程故事》充分體現了多維性課程資源統整的成效。每個主題課程的背景、目標、實施與評價都滲透著幼兒、教師、園長、家長以及社區人員的智慧。課程故事尤其突顯了外出參訪在課程推進中的重要價值，在計畫、實施、分享、再實施的循環中，教師、家長、社區的支持遵循兒童發展的軌跡，而非隨機零碎地簡單進入。 在課程故事中，幼兒、教師、家長及社區人員共同構建了指向幼兒發展的生態“實習場”，我們可見滲透教師反思意識的教育智慧，可見多樣化表征形式彰顯的幼兒個性化學習方式，可見階段性參與主題而獲得的家園合作新發展，也可見社區人員的自然捲入提高了主題課程的實效。《幼稚園開放課程故事》詳細說明了在一日生活中成人了解幼兒需要、滿足幼兒需要、指導幼兒行為的具體可操作的策略。這本書在這些方面的表述清晰而生動，相信通過文字與圖片的互相印證能讓讀者比較容易理解課程發展的脈絡，也啟發讀者在反思自己班級幼兒生態狀況的前提下拓展主題課程實施的思路。
圖書目錄
序
前言
大班
我們的年貨大集
時鐘的奧秘
大海真神奇
中班
市場裡面逛一逛
我們都是好朋友
有趣的小帆船
小班
快樂的海邊娃
在五彩的世界裡相遇
沙灘真好玩
早教
咂咂咂，真好吃
可愛的小螃蟹
附錄：中班活動片段
