圖書概要
ISBN：978-7-5397-4999-0
責任者：原晉霞著
出版者：安徽少年兒童出版社
出版地：合肥
出版時間：2011
中圖分類號：G610
附註：國家出版基金項目 “十一五”國家重點圖書出版規劃項目 國家出版基金資助
圖書目錄
第一篇當前幼稚園規則教育存在的問題之反思
第一章幼稚園規則教育的三種模式
第一節行為主義規則教育模式
第二節成熟主義規則教育模式
第三節建構主義規則教育模式
第二章當前幼稚園規則教育存在的問題:行為主義規則教育盛行
第一節幼稚園規則教育內容存在的問題
第二節幼稚園規則教育方法存在的問題
第三節幼稚園規則教育結果存在的問題
第二篇幼稚園發展性規則教育的基礎
第三章幼稚園規則教育的意義和目標
第一節幼稚園規則教育的意義
第二節幼稚園規則教育的目標
第四章影響幼兒行為的多種因素
第一節幼兒生理髮展對其行為的影響
第二節幼兒情感發展對其行為的影響
第三節幼兒思維發展對其行為的影響
第四節幼兒社會性發展對其行為的影響
第三篇幼稚園發展性規則教育的方法
第五章創設良好的環境
第一節創設能滿足幼兒活動需求的物理環境
第二節創設能滿足幼兒合理需要的心理環境
第六章設計適宜的課程
第一節讓幼兒感受到學習的意義
第二節有意義的課程應基於幼兒的生活經驗
第三節有意義的課程應對幼兒構成適度挑戰
第四節根據知識性質科學確定教學方法
第五節課程安排應動靜結合
第七章正面示範
第一節示範用合適的方式表達感受
第二節示範承擔責任
第三節示範教師期待的其他行為
第八章有效交流
第一節尊重幼兒是有效交流的前提
第二節“我信息”的表達方式
第三節傾聽幼兒
第四節幫助幼兒解決衝突
第九章幫助幼兒理解和接受規則
第一節體驗行為的後果
第二節指導幼兒參與制定規則
第三節用適宜的方式為幼兒講解規則
參考文獻
後記
