保定劍橋英語學校簡介
幼稚園概況保定劍橋幼稚園隸屬於保定劍橋教育集團，自2002年成立至今，現擁有近30所幼稚園，已發展成為保定地區乃至河北省最具規模的幼教品牌。在“以生態式教育，培養完整兒童”的教育理念的指引下，兼顧國際視野與中國文化傳統，為每一個孩子量身定製最適合自身的學習方法，致力於培養具有“中國靈魂、世界眼光、科學品格、健康心格、強壯體格”的健康、快樂、有愛、創新的世界小公民。
集團旗下的近30所幼稚園，建築面積在1500㎡-5500㎡之間，注重自然生態和人文生態的有機結合，讓孩子在自然、環保的環境中自由發展，感受生命成長的過程。寬敞、平整的活動場地，先進的設施設備，各類專用室及豐富的教玩具、活動器械，充分滿足了幼兒活動的需求；密布的竹林，別具一格；水車沙池，相映成趣；種植養殖區更是培養幼兒動手能力、觀察能力的好去處……潔淨寬敞、綠色生態、溫馨優美的園所環境，自由、平等、和諧的人文氛圍，築就了全體師生學習成長的樂園。
集團立足“優質資源均衡”
的高度，力求從集團化管理模式、教師隊伍培養、辦學特色等方面多管齊下，以豐厚的教育底蘊、一流的教學質量、優質的教師隊伍以及人性化的園舍環境，為孩子們營造了一個又一個張揚個性、開啟智慧的樂園，每一個幼稚園都彰顯出獨特的風景。集團堅持以孩子發展為本、教研與科研結合，真正實現集團化辦園朝著優質、均衡的方向持續健康發展。
環境設施
[戶外活動空間]
兒童的許多社會技巧和積極地非正式學習是在戶外的自然環境中形成的。為了滿足幼兒的運動、遊戲、挑戰、冒險等社會交往的需要，劍橋幼稚園對戶外的活動場所進行了科學合理的規劃：綜合遊戲區、種植養殖體驗區和體育運動區。
【室內空間】
劍橋幼稚園的室內環境設計以貼近生活、尊重兒童為原則，體現自主、動態的特點。
教育理念
以生態式教育，培養完整兒童
教育方式
劍橋關注每一個孩子，劍橋深愛每一個孩子，劍橋不讓任何孩子落伍
培養目標
幼兒培養目標：健康活潑、文明友善、聰明好學、自信大方。
健康活潑：身心得到良好發展，學會自立、學會交往、學會生存。
文明友善：懂得愛護自己、愛護別人、愛護環境，懂得與人和諧相處。
聰明好學：喜歡探究、喜歡學習、積極動手動腦、心靈手巧。
勇敢自信：具有良好的個性品質，會面對困難，有初步責任感。
發展規劃
立足長遠，跨越發展，打造精品，創建名園
家園共育
2014年劍橋教育集團“父母學院”成立，家庭和學校是教育的兩個主體，建立完善的教育，達到家園共育，形成教育合力，讓每個父母都成為“教育家”。2014年10月開啟了父母學院第一講，我們特邀北京“知心姐姐”團隊專家老師，面對面與家長交流育兒經驗，截止到目前，共舉辦6場講座，千餘名父母參加。
劍橋分布
劍橋幼稚園目前近30所，網路覆蓋整個保定市，並延伸到滿城、淶源等郊縣。
劍橋盛興路幼稚園
劍橋盛興路幼稚園創辦於2005年，是一所中英雙語幼稚園。園內環境優美，設施齊全，整體設計充滿童趣。地膠操場及現代化大型遊樂設施，滿足了孩子戶外體育鍛鍊的需求，孩子們在活動的過程中增長了知識，開發了智力、培養了動手、動腦的能力。
多年來，全園教職員工齊心協力、勵精圖治，以“團結、進取、求實、創新”的良好園風，以“為幼兒一生的成功發展奠定基礎”為辦園宗旨，以“豐富生活經驗、激發學習潛能、培養良好習慣、發展多元智慧型提高自身能力、促進個體發展”為培養目標，關注每位幼兒的個別差異進行有效的個別教育，確保每位幼兒都受到重視與尊重進而達到培養好學、自信的優秀人才，贏得了家長、社會的普遍信任和讚譽。
劍橋新市場幼稚園
劍橋新市場幼稚園致力於專業、系統的學前教育，注重以人為本，培養幼兒“愛運動、會感恩、善表達、敢嘗試、展才藝”的個性品質，為了讓在園幼兒“安全、健康、快樂”的成長，經過科學、環保的裝修以及教師和孩子們的巧手布置後，環境創設處處洋溢著童心、童趣，既具有現代氣息，符合幼兒的年齡特點。為幼兒創造了一個良好的成長環境，真正成為幼兒生活、活動的美好樂園。
劍橋天威路幼稚園
劍橋天威路幼稚園環境整潔，設施齊全，全園教師職工力求為幼兒營造一個舒適優美的學習環境。秉承對教育、對孩子、對家長高度負責的態度，為孩子們創造一個多元化、有秩序的，充滿美感的認知生活園地。幼稚園以兒童為中心，以美德教育為手段，鼓勵孩子在有秩序的精神環境中自主選擇、釋放熱情、主動探索，為幼兒的終身發展奠定基礎。
劍橋百花幼稚園
劍橋百花幼稚園是一所具有高端完善設施設備的小區配套幼稚園，占地面積1400㎡。園內建有功能齊全的現代化教室間，設有寢室、盥洗室，配有鋼琴、多媒體電視機、飲水機，富有童趣的活動區和大型玩具，這裡是孩子們成長的樂園。
幼稚園具有一支高素質、高學歷、樂於奉獻、年輕活潑的教師隊伍。幼稚園尊重幼兒個性特點，崇尚自然教育，強調雙語啟蒙為特色，讓孩子在玩中學，在學中快樂成長。秉承“讓家長放心，對家長有熱心，讓孩子開心，對孩子有愛心”的服務理念，堅持開放辦園，建立以家長為夥伴，以幼兒為本的教育樂園，使幼兒獲得主動富有個性的發展，為孩子的一終身受益奠定良好的基礎。
劍橋東部風景幼稚園
劍橋東部風景幼稚園占地300㎡，現開設中小混齡班，幼小銜接班和周末培訓班。幼稚園重在培養孩子基本自理能力和良好的生活、學習習慣；鍛鍊孩子和同伴友好相處，適應集體環境，分工合作的能力。把培養健康活潑、獨立自信、樂於創新、善於合作、頑強勇敢的幼兒作為目標，給孩子一個健康快樂的童年，奠定他們幸福完善的人生是我們的追求和承諾。
劍橋麗景藍灣幼稚園
劍橋麗景藍灣幼稚園園舍規範、壞境優雅、教學設施配備齊全。擁有一支熱愛幼兒、師德高尚、業務精湛的教師隊伍。幼稚園以現代教育理念，實施面向全體、全面發展素質教育的目標科學辦園，並根據孩子的興趣，開設了凸顯本園特色的新蒙氏多元寶盒課程，致力打造一所讓孩子喜歡、家長滿意社會信賴的幼稚園。
劍橋大慈閣幼稚園
劍橋大慈閣幼稚園位於大慈閣北側20米，擁有3000㎡教學樓，近2000㎡的戶外活動場地，全實木環保裝修和高品質的學教具，為幼兒創辦了一個舒適優美的學習環境。
幼稚園採用發展適宜性與主題教學相結合的教育模式，結合美德教育、浸入式英文教學，為孩子們創造一個多元化、有秩序的，充滿美感的認知生活園地。以兒童為中心，以美德教育為手段，鼓勵孩子在有秩序的精神環境中自主選擇、釋放熱情、主動探索。
劍橋世家酈園幼稚園
劍橋世家酈園幼稚園創建於2010年，座落於風景怡人、四處環蔭的世家酈園小區內，毗鄰美麗的小巧河畔，空氣清新，環境幽雅，是一所特色雙語幼稚園。
幼稚園注重情感教育和素質教育相結合，信奉幼兒是活動的主體，通過多領域的活動培養幼兒的創造性、獨立性、合作性和主動性；提倡研究性學習，通過動手動腦、親身經歷、探究解決問題的策略，獲得有關自然、環境、自我的經驗。幼稚園旨在知識和能力的雙向培養，教會幼兒做學習的主人，能夠大膽提出問題，並提高解決問題的的能力，增強其自信心。
劍橋新世紀幼稚園
劍橋新世紀幼稚園是一所小區規範配套幼稚園，總計面積3000㎡，戶外活動場地600㎡。幼稚園秉承科學的幼兒教育理念，以培養孩子的探索未知的興趣和能力，讓孩子養成優良的生活習慣、行為習慣、學習習慣，同時秉承中華傳統教育文化的理念，以關懷，接納，尊重的態度與幼兒交往，耐心、傾聽、努力理解幼兒的想法與感受，支持鼓勵孩子們大膽探索與表達。最終將孩子培養成懂得健康、合作、感恩、分享、快樂、自律的優秀新世紀未來之星！
劍橋麗景溪城幼稚園
劍橋麗景溪城幼稚園位於盛興西路與樂凱大街交叉口西行100米路南小區內，建築面積3300㎡，本著綠色、環保、高端的理念精心設計，以地中海風格為裝修主調，成為保定市幼教屆的新坐標。
園內環境淨化、美化、兒童化渾然一體，有配套齊全，符合幼兒健康發展要求的活動室、午睡室、漱洗室；有培養幼兒興趣與能力的舞蹈室、美術創意室；有功能多樣的大型玩具，充滿冒險的攀爬牆、平衡木。先進、環保、衛生的設施設備、豐富適宜的活動空間、平等關愛的人文氣氛，處處體現著以幼兒發展為本的教育理念。
劍橋明珠佳苑幼稚園
劍橋明珠佳苑幼稚園建築面積達3000㎡，園舍規範，環境優雅、翠竹搖曳。教學設施配備齊全、文化氛圍濃厚，是幼兒健康成長，快樂求知的理想之地。寬敞明亮的教室、舒適溫馨的寢室、功能齊全的活動室，獨一無二的寶寶廚房和寬闊安全的戶外場地等，都讓孩子們能夠在一個安全、健康、舒適的環境中，完成他們的一日生活。
幼稚園培育了一支富有愛心、素質好、業務精、求實創新的教師隊伍，教師專業發展目標為“一高，高尚的師德；二技，紮實的教育教學技能，較高的教科研技能；七會，教學理論會運用，教學經驗會報告，教學觀摩會評價，教學風格會創造，教學專題會研究，活動材料會製作，和家長會溝通”。
劍橋陽光盛景幼稚園
劍橋陽光盛景幼稚園是為保定市北部居住區學齡前兒童潛心打造的一個高起點、高標準的幼稚園。教學設施精美豐富，活動室寬敞開放，班班有空調、鋼琴、多媒體教學設備；幼兒閱覽室、美勞室、舞蹈室、多功能活動室等應有盡有。大中型組合玩具功能齊全，戲水池、沙池、水車點綴其中。
幼稚園擁有一支熱愛幼兒，師德高尚，業務精湛的教師隊伍。以現代化教育理念，實施面向全體、全面發展素質教育的目標，依法辦園、科學辦園，以其鮮明的辦學思路和先進的教學理念，致力打造一所讓古城百姓上的起的、高品質幼稚園。
劍橋滿城幼稚園
劍橋滿城幼稚園是劍橋教育集團在滿城打造的一所具有先進教育理念的雙語幼稚園，位於滿城縣古城街，面積1200㎡。幼稚園秉承集團的辦學宗旨和教育理念，教師全部由總部配備。堅持以幼兒為本，注重雙語教學，遵循科學育兒，寓教於樂的教學方針，讓孩子輕輕鬆鬆學習、開開心心遊戲、快快樂樂成長，為孩子一生的發展奠定良好的基礎。
劍橋福地水岸幼稚園
劍橋福地水岸幼稚園占地面積約為2500㎡，寬敞明亮的教室、舒適溫馨的寢室、功能齊全的活動室和寬闊安全的戶外場地等，讓孩子們能夠在一個安全、健康舒適的環境中，完成在園的一日生活。
幼稚園擁有一支經驗豐富，極富愛心和耐心的高素質專業人才隊伍，利用高質量、科學化、現代化、專業化的教學手段，為孩子們的後續學習及終身發展奠定良好的基礎。教育教學方面、著重培養孩子的文化底蘊和藝術修養，鼓勵教師發揮自己的特長、經過繪本、音樂、美術舞蹈來促進孩子的全面發展。努力創建幼兒喜愛、家長信賴的高品質幼稚園。
劍橋錦綉花園幼稚園
劍橋錦綉花園幼稚園成立於2012年，坐落於太行路錦綉花園小區內，占地4000㎡。園內環境優美，設施齊全，是一所軟硬體兼備、安全環保、管理科學的雙語特色幼稚園。園所設計以歐式風格為主，集歐洲古典藝術與現代兒童美學藝術於一身。園內各班級均配備現代化的教學設施，戶外活動場地寬闊，充分滿足了幼稚園“學習活動化、活動遊戲化、遊戲趣味化”的目標。
幼稚園在教育教學中，充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。在共同的生活或活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人，學習如何與人友好相處，也學習如何看待自己、對待他人。
劍橋天瑞家園幼稚園
劍橋天瑞家園幼稚園位於天瑞家園小區內，面積近1500㎡。園所外觀設計如同一座夢幻的童話城堡，2000㎡的戶外運動場是其一大特色，標準的跑道、兒童足球場、大型戶外遊戲設施，為孩子們提供了絕佳的鍛鍊場所。通過生動活潑的體育活動，使孩子在充滿歡樂，不斷克服困難取得成功的過程中，培養其樂觀向上、勇敢、自信、有自制力的優良品質。
在教育教學過程中，劍橋天瑞家園幼稚園將堅持以體育為基礎、德育為方向、智育為主體、美育為靈魂，促進幼兒身體健康、情志健康、智力健康，培養幼兒的創造能力、語言表達能力和道德判斷能力。
劍橋興華苑幼稚園
劍橋興華苑幼稚園占地面積1500㎡。粉牆紅棱，綠樹環繞，綠化帶錯落有致，鮮花與綠草交相輝映，構成了一副美麗的畫卷。園舍環境優雅整潔，樓體構造美觀大方教室明亮整潔，配有完善的教學設備。戶外活動場地寬敞，大中小型的體育娛樂器材配備齊全，充分滿足幼兒跳、鑽、爬、跑等各類體育活動的需要。幼稚園以“走進幼兒、關注健康、智慧、快樂每一天”為辦園宗旨，是孩子健康快樂成長的理想家園。
劍橋嘉森理想城幼稚園
劍橋嘉森理想城幼稚園占地面積3000㎡。寬敞的戶外體育活動場地為孩子們提供了最佳的鍛鍊場所，通過鍛鍊和有趣的體育活動，使孩子們在一日活動中取得樂觀向上、勇敢、堅強、與自制力的優良品質。
幼稚園堅持“教育是尊重不是管束，是引導不是指揮，教育是師生有效的互動、教育是潤物細無聲”的教育原則，依託“以生態式教育培養完整兒童”的教育理念，讓孩子學會生活、學會合作、學會探索，使幼兒的心智與體能都得到充分發展。
劍橋亢龍駿景國際幼稚園
劍橋亢龍駿景國際幼稚園坐落在保定市高端社區內，是劍橋教育集團2014年大手筆繪就的一所高品質幼稚園。建築面積約4300㎡，設施完備，獨立的多功能廳、美工教室、舞蹈教室一應俱全。
幼稚園引進先進國際學前教育理念宗旨，以培養優雅、自信、快樂的兒童為宗旨，為孩子們提供最優質的教育環境、最大的發展可能性和最快樂的童年生活！把西方教育和我國傳統教育完美結合，真正成為造福孩子、造福家庭、造福社會的高起點、高質量、高水平的幼教機構。
劍橋PARK灣國際幼稚園
劍橋Park灣國際幼稚園是劍橋教育集團集17年底蘊打造的一所高品質的精品園所，占地3000㎡。園內綠草茵茵，小橋流水，果樹飄香，空中小農場，考古實驗室，兒童小廚房，兒童小劇場；所有設施都體現了“生態式教育觀念，培養完整兒童”的先進教育理念。開放式的空間設計，人性化的設施設備為孩子們提供了安全、環保、健康、舒適的學習空間。
我們將每個孩子都視為自己的孩子，站在孩子的視野中，走進他們的心靈，成為最親密的朋友，一起跳躍，一起飛翔，讓每一個寶貝得到尊重，賞識的氛圍中收穫喜悅和成長。
我們把每一位家長都視為自己的同行和可以信賴的朋友我們一起依託先進的教育理念，靈活的教育方法，在探索中激發孩子們對未知世界的興趣、熱情、好奇和創造力。
劍橋淶源幼稚園
劍橋淶源幼稚園占地面積約1400㎡，作為劍橋教育集團在淶源創立的第一所幼稚園，將延續劍橋一貫的教育品質，基礎裝修、環境創設、教育理念都凸顯劍橋特色。園所功能按照教育生態園的國際最新幼教理念設計，設有多項功能室和活動區域，專門設定了以動植物區、海洋區、科普區為主的大自然活動區域，為孩子們真正創造一個寓教於樂的環境讓淶源的孩子享受更科學、更先進的教育。
劍橋旭日幼稚園
劍橋旭日幼稚園位於高新區曹莊，按照省級示範園的標準建設而成，開創了國辦園與民辦園合作的新模式。幼稚園占地面積3200㎡，園內綠草茵茵，環境雅致。戶外設有農家院、飼養角、幼兒拓展訓練等場地設施，室內配有大型淘氣堡，充分滿足幼兒跳、鑽、爬、跑等各類體育活動的需要。教室寬敞明亮，舞蹈教室、保健室、圖書室、電子會議室、美工室等配套設施一應俱全。
我園堅持“以生態式教育、培養完整兒童”的教育理念，堅持以素質教育為本，提倡課程改革，注重國學教育，以日常生活教育入手，培養幼兒邏輯思維能力、對科學文化探索的興趣，感知社會以及藝術表現的能力。關注幼兒的差異化發展，把甜美的微笑帶給每一個孩子，把信任的目光投向每一個孩子，把尊重的語言送給每一個孩子，為幼兒的終身可持續發展奠定基礎。
校長風采
“先行一步”，簡簡單單四個字，是他給自己成功人生的一個謙虛的解釋；
“近20家英語學校、幼稚園”，又一個簡簡單單的數字，是他在教育界成名的真實寫照；
他就是中共中央黨校經濟學博士，保定市劍橋英語學校校長趙旭明，第一次看到趙老師，讓人不得不與學者聯繫在一起，和藹樸素，但是卻精神矍鑠，骨子裡與無形之中透出一股睿智，讓我立即聯想到古代的智叟。在民辦教育界奮鬥十多年，從一名農村孩子到一名普通的英語教師，再到一名辦教育的實業家，再到保定民辦教育的領頭羊，趙旭明的人生歷程不僅發人深思，而且令人嘆服。
人物檔案
趙旭明，1962年出生於徐水，1991年獲河北師範大學英美語言文學專業文學學士學位；2000年獲河北大學外國語學院英美文學專業文學碩士學位；2006年獲中共中央黨校經濟學博士學位。1981年到1991年，在徐水縣一中任高中英語教師；1991年到1997年，在保定市實驗中學任英語教研室主任；1997年至今，創辦了保定市首所民辦外語培訓學校——保定市劍橋英語學校；2007年至今，河北大學經濟學院任教。2006年獲河北最佳自主創業優秀大學畢業生稱號。研究成果： 在《經濟導刊》、《中國商貿》、《國家教育行政學院學報》、《高校教育改革與實踐》、《大學研究與評價》、《科技創新導報》等雜誌上發表了大量論文。出版專著《經濟套用文寫作》、《民辦高校治理》、《商務談判》等。主持或參與了《保定市低碳經濟社會運行體系構建研究》、《職業教育為建設創新型國家戰略服務的政策保障研究》、《提高外資對河北現代產業體系形成與發展的作用研究》、《我省民營企業創新型人才培育與建設的對策研究》、《河北省高新技術產業發展的統計評價與分析》、《河北省民營鋼鐵企業調結構轉方式的思路及實現路徑研究》等十多項省部級課題的研究。
一個農村孩子對知識的渴望
從孩童開始，知識已經成為趙旭明心中走向成功，從農村走向城市，吃上商品糧的的唯一力量。1962年他出生於徐水的一個農村，對於知識的渴望，1977年恢復高考後，他的機會來了，他抓住了恢復高考的第一年的考試，順利考上了中師——涿州師範。遠大的知識訴求，他並不滿足這個學歷。為了繼續深造，他開始拼搏奮鬥，準備二次高考，也這就是這個期間的學習，讓他喜歡上了英語，為以後的走向英語培訓這條路鋪墊好了堅實的基石。“當是有個趨勢，就是高考將要有英語這一科目。我的其他科目成績都還算不錯，為了讓英語給自己提分，我開始學習英語。”為了這一單純的目標，趙旭明笑對人生，靠自己堅定的意志和頑強的毅力，抽擠課後的空暇時間，利用大自然這個碩大而簡陋的書房，大刀闊斧的開始了自己的英語學習。沒有英語詞典，為了助於自己的英語學習，他自己製作小詞典，一面是英語單詞，一面是漢語翻譯，食堂、宿舍，無論走到哪裡都隨身攜帶。為此，同學們還特意給他取了個綽號“趙博士”。
兩年後，17歲的趙旭明中師畢業回到徐水，參加英語教師培訓學校，並以優異成績畢業，隨後在徐水一中擔任高中英語教師，從此走上教師這一工作崗位。聽到趙旭明的這些經歷，讓我感覺他最為可貴的是不但笨鳥先飛，更為重要的是一個勁兒地飛。參加工作後，趙旭明並不滿足於自身所學，他先後又參加了北京外國語學院大專班，河北師大本科。1991年，趙旭明調到保定，在當時的實驗中學（今三中分校）任教。隨後，一股考研熱潮在社會上興起。1997年，趙旭明考上河北大學研究生，並且是脫產學習，全部關係轉到河北大學。從此，趙旭明的身份從老師又轉回到學生。
身份的轉變，命運的轉機
一次身份的轉變，促成了趙旭明命運的轉機。讀研意味著必須放棄十幾年的國辦教師資格，工資同時被取消。加上趙旭明考上研究生的前一年，他的愛人也上了研究生，這樣兩個人每個月除了520元的補助，就沒有了其他經濟來源。為了工作、學習、生活的需要，趙旭明憑藉敏銳的眼光和前瞻意識，決定在讀研的同時，利用自己的外語優勢，創辦一所新型外語培訓學校。萬事開頭難。創辦之初，校長、老師、招生都是趙旭明一個人。學習之餘他便騎著一輛破舊的“二八”腳踏車，從東郊到西郊，從南城到北城，招收學員。經過不懈的努力，一個20多人的英語班開課了。由於當時的保定社會上只有一家英語培訓班，因此在這一領域幾乎沒有競爭。於是，在讀研的頭一年，趙旭明開辦的英語學習班就招收了300多個學生。到1998年，學生人數上升到兩三千，他的學習班幾乎在保定各個國小全面鋪開。由於當時劍橋少兒英語在社會上正受歡迎，於是這一年，趙旭明正式把自己的學習班改名為保定劍橋英語學校。
十幾年來，趙旭明創辦的劍橋英語學校始終以教學質量為根本，以服務社會為宗旨，以素質教育為目標，以培養人才為核心，先後為社會培養英語愛好者和優秀人才10萬餘名，多次被評為社會力量辦學先進單位，2000年9月被教育部考試中心指定為劍橋少兒英語認證機構和我省第二家，我市唯一一家商務英語（BEC）考點。目前已在保定市區發展了東、西、南、北和高開區十二個校區，擁有教學點十餘個。自2002年開始，劍橋英語學校又逐漸將教學點設到縣城，陸續在曲陽、滿城、清苑、徐水、定興、高碑店、容城、涿州、唐縣、望都等地建立了分校。開設幼兒英語、劍橋少兒英語、國小英語、中學英語、成人英語系列輔導班以及國小作文閱讀寫作班、數學奧林匹克班以及各類國小、國中同步輔導班，已經成為保定英語培訓的領頭羊。面對自己的成功，趙旭明也僅僅是用四個字來概括——“是自己‘先行一步’”，但是謙虛解釋的背後一定是一個漫長而艱辛的過程。
2000年趙旭明碩士畢業，原本可留校任教，但他覺得自己文憑還是低，加上對經濟特別感興趣，於是經過一番努力，2003年趙旭明考上中共中央黨校經濟學博士，終於圓了自己的博士夢。
一腔深情育桃李
如今，除了劍橋英語學校校長的身份外，趙旭明的另一個身份是河北大學經濟學老師，主講國際經濟學、經濟套用文寫作和商務談判三門課。憑著對學生的一片熱愛和對教學工作高度負責的精神，始終遵循著“學而不厭，誨人不倦”的信條，盡心盡職，默默耕耘，用自己的實際經歷教書育人，他在教學之餘，筆耕不輟，編寫了多部學術性專著。隨和、善良、博學、謙遜他，以教書育人為自己快樂的源泉，並用自己的親身經歷向學生傳授一個人成功必須具備的三個條件：知識、習慣、欲望。這三者決定了一個人的性格，進而決定一個人的命運。
對於趙旭明來說，這三個條件也記錄著他的成名之路，他的知識已經不言而喻了，教育界奮鬥十多年來，學習已經是他的最大興趣。
趙旭明還保持著良好的生活習慣。2000年9月1日，在他生日那天，作為菸民的趙旭明同時點燃三支煙，連續抽完之後，從此告別菸民歷史。在教學、管理任務之外，趙旭明每天堅持學習到十二點鐘，從不間斷。理智、超強的自控能力，時刻保持清醒的頭腦，這也成為趙旭明事業成功的原因之一。
少年時的趙旭明，因為家境貧寒，每天放學後都得掃一筐落葉背回家當柴用。那時的他，每每躺在沙灘上，心裡想的是：我一定要離開這個地方。成功後的趙旭明常說的一句話是：人得先給自己設立一個目標。從學生到老師，再從老師到學生，一次次身份的轉變，折射著趙旭明永不停止的追求，和不竭的奮鬥動力。
近年來，隨著事業的不斷發展壯大，麗景藍灣分園、世家酈園分園、新世紀花園分園、錦綉花園分園等新建小區幼稚園相繼開園，麗景溪城等建設中的小區分園也正在緊鑼密鼓地籌備之中。從最初的一個20多人的英語學習班，到今天遍布保定市區及郊縣，集英語培訓、全日制幼稚園、全日制國小、留學諮詢中心為一體的教學機構，趙旭明的事業越做越大，越做越成功。但是，對於趙旭明來說，辦學已不僅僅是一份事業，而是成了一種追求，甚至是一種責任。在趙旭明心裡，勾畫著一幅更加美好的藍圖：在不久的將來，開辦更多的全日制國小、中學、大專，為自己鍾愛的教育事業做出更大的貢獻，同時也在學習、育人的過程中實現自己的人生價值。
愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。趙旭明就是這樣以自己的學識和品格書寫下了對教育、對學生的摯愛，繼續走在育人的神聖道路上，不斷追求完美。
劍橋幼稚園
保定市劍橋英語學校分園分校名稱
- 保定劍橋總校幼稚園
- 保定劍橋總校培訓
- 保定劍橋英語國小
- 保定劍橋一校培訓
- 保定劍橋新市場分園
- 保定劍橋三校培訓
- 保定劍橋天威路分園
- 保定劍橋紅星路分園
- 保定劍橋六校培訓
- 保定劍橋鑄機廠分園
- 保定劍橋保師附小分園
- 保定劍橋麗景藍灣分園
- 保定劍橋十一校培訓
- 保定劍橋大慈閣分園
- 保定劍橋世家酈園分園
- 保定劍橋百花分園
- 保定劍橋滿城苟村分園
- 保定劍橋新世紀分園
- 保定劍橋滿城縣分園
- 保定劍橋錦綉花園分園
- 保定劍橋麗景溪城分園
- 保定劍橋陽光盛景分園
- 保定劍橋明珠佳苑分園
- 保定市劍橋英語學校成人部
- 保定市劍橋英語學校徐水分校
- 保定市劍橋英語學校涿州分校
- 保定市劍橋英語學校高碑店分校
- 保定市劍橋英語學校唐縣分校
- 保定市劍橋英語學校望都分校
劍橋幼稚園總園
劍橋幼稚園總園開辦於2005年，位於高開區盛興中路369號，園內設施齊全，環境優美，是一所中英雙語幼稚園。園內設計充滿童趣， 班級配有空調、電視、DVD、電子琴、飲水機等，為孩子提供了一個舒適、清潔、衛生的學習生活環境。園內配備發展幼兒體能的現代化大型玩具，滿足了孩子戶外體育鍛鍊的需求。園內活動室中寬敞，不僅給孩子們提供了活動的機會和空間，同時可以在活動的過程中增長孩子們的知識，開發幼兒的智力、培養幼兒動手動腦的能力。辦園特色：全面和諧發展，全程雙語教學，全面藝術教育，全日制學前班幼小銜接課程。
