內容簡介
遊戲是兒童的天性。寓教育於遊戲之中,讓兒童在遊戲中學習,在快樂中發展,是幼兒教師專業水平的最好體現。創設適宜的遊戲環境,敏銳發現兒童遊戲存在的問題,給予適時適度的指導和幫助,促使他們在這種潤物無聲的教育中發展,是幼兒教師的最高追求。
然而,在實際的幼稚園教育工作中,老師們在認識上重視遊戲,在實踐中輕視遊戲的現象比比皆是,已成為普遍性的難題。
本套書從區域遊戲入手,將北京市多所優秀幼稚園的先進經驗與同行分享,為一線教師工作提供借鑑。為此,我們組織16所幼稚園的百位教師從自身實際工作出發,蒐集、整理了影響各年齡班兒童區域遊戲水平的種種因素,由經驗豐富的教師仔細篩選,並將經實踐驗證的優秀經驗撰寫成清晰有效的指導方案。
本書可操作性與實用性兼有,雖然不能窮盡教師遇到的所有疑難和困惑,但也儘量給予教師一站式的便捷指導。從各個區域活動對兒童發展的價值、必備玩具材料與特色設定、教師指導遊戲的角色定位,以及各個年齡班兒童遊戲的行為問題分析到應對策略,都一一詳盡說明。希望通過我們的努力為更多教師提供清晰有效的業務指導,讓更多的兒童在遊戲中快樂發展。
目錄
前言
理論篇
實踐篇