內容簡介
《幼兒科學創造力培養研究與實踐》一書是對“幼兒科學創造力培養”這一課題的高度總結和概括。課題組從實驗基地幼稚園的各類科研論文中篩選出部分有代表性的編輯出版。這些論文具有一定的可操作性及教育借鑑價值。願此書能給幼教工作者和父母們帶來啟迪和收穫。培養幼兒的創新思維能促進幼兒身心全面和諧地發展。
人類一出生就具有巨大的創造潛能，只要得到適時和科學的開發，就有可能成為高創造力的人。所以，在這一階段實施創新思維教育能滿足幼兒個體全面發展的需要。廣州黃金高德教育研究有限公司承擔的教育部入文社會科學重點研究基地重大研究項目“兒童科學思維過程與科學創造力培養”實驗研究子課題“幼兒科學創造力培養”，對培養幼兒的科學創新思維具有重要的理論指導意義和套用價值。課題組選擇了12所省、市一級幼稚園作為課題研究的實驗基地，全面、具體地實施課題的研究方案。經過4年的課題研究，現已順利通過鑑定。
圖書目錄
研究報告
科學教學手段和適宜教學材料對幼兒科學創新思維培養的作用研究
幼兒科學創造人格培養的有效方法研究
幼兒科學創造力培養與幼稚園、家庭、社區互動機制研究
幼兒科學創新思維培養的方法與效果研究
幼兒科學創新思維培養的課程探索研究
幼兒科學創新思維培養的幼稚園與家庭、社區互動機制研究
幼兒科學創新思維培養之語言表達能力的課程探索研究
幼兒科學創新思維培養的課程探索研究
幼兒科學創新思維培養的引導策略研究
幼兒科學創造人格培養的教學手段與教學材料探索研究
幼兒科學創新思維培養的教學手段與教學材料探索研究
幼兒科學創新思維培養的課程探索研究
經驗論文
新思維新手段新材料
在科學操作活動中培養幼兒的創新能力
深化科學教育鑄造園本課程
淺析幼兒的探索發現學習
可變、善變、敢變——教師在幼兒科學創造力培養中的角色與作用
在音樂活動中培養幼兒的聯想能力
幼兒科學發現室的創設與利用
如何開展幼兒科學教育活動
家園互動促進幼兒創新思維的發展
淺談大班幼兒創造性思維能力的培養
在遊戲中培養幼兒的創造人格
在主題探究活動中培養幼兒的創新能力
在美工活動中培養幼兒的創新能力
幼稚園科學教育的研究與實踐
最佳化育兒環境，促進幼兒創造性思維的發展
淺談科學活動中的有效提問
讓幼兒擁有自己的科學夢想
淺談如何實施幼兒科學創新思維課程
運用多媒體教學軟體，最佳化幼稚園教學過程
淺談科學探索活動中的“試一試”
淺談幼兒科學創造力的培養
用科學的態度培養幼兒的科學創造力
在科學活動中提升幼兒的科學探索能力
在記錄活動中促進幼兒人格的培養
在主題活動中生成科學活動的指導策略
個案研究
在科學操作活動中提升幼兒的社會交往能力
讓自信陪伴孩子成長
培養幼兒的問題意識和問題能力個案研究
喜看孩子的變化——攻擊性行為兒童個案研究
培養幼兒探索能力的個案研究
幼兒攻擊性行為糾正的個案研究
用“狐狸法則”培養幼兒的獨立人格
活動設計
打開來看一看(小班)
幫水搬家(小班)
五彩繽紛的蘑菇(中班)
省力的輪子(中班)
會變的紙花(中班)
誰的辦法多(大班)
潛水艇為什麼能浮和沉(大班)
斜坡(大班)
神奇的水柱(大班)
奇妙的根(大班)
油和水(大班)
附錄
黃金早期教育集團簡介
“黃金早期教育工程”簡介
