內容介紹
《幼兒創造力與藝術教育》是關於幼兒創造性藝術的實用入門級書籍,定位為培養新人職幼兒教師或有經驗的幼兒教師的創造力。《幼兒創造力與藝術教育》提供了理解創造力的背景知識,包括有助於理解創造過程的重要性的各種理論、研究以及環境問題。探討了每個人身上都存在著的創造性潛力,重點強調每個幼兒教育者身上所潛藏的創造力。
《幼兒創造力與藝術教育》是在2012年10月出版的一本書。
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《幼兒創造力與藝術教育》是關於幼兒創造性藝術的實用入門級書籍,定位為培養新人職幼兒教師或有經驗的幼兒教師的創造力。《幼兒創造力與藝術教育》提供了理解創造力的背景知識,包括有助於理解創造過程的重要性的各種理論、研究以及環境問題。探討了每個人身上都存在著的創造性潛力,重點強調每個幼兒教育者身上所潛藏的創造力。
《學前兒童創造力的發展與教育》是2016年出版的圖書,作者是王燦明。
內容簡介 目錄《幼稚園教育指導綱要》,(簡稱《剛要》),是教育部以《中華人民共和國教育法》和《幼稚園教育條例》、《幼稚園工作規程》為依據制定的一項教育法規,它標誌著中...
概述 法規解讀 目的意義 基本觀點理解 總則幼兒陶藝教育,是一種孩子喜歡的教育方法、一個可以激發孩子潛力的途徑,幼兒在玩泥的過程,就是將自身的經歷體驗重新組合,並賦予新的意義的過程。
幼兒舞蹈是由兒童表演或體現幼兒生活的舞蹈。是對兒童進行德、智、體、美綜合教育的重要手段。幼兒舞蹈的特點是邊歌邊舞,形象直觀,易於被兒童理解和接受,對兒童...
學習目標 能力培養 重要性 教學方法 學習效果9787810297790 八、幼兒心理教育的評詁 二、幼兒智力測驗
圖書信息 內容簡介 目錄幼兒美術是3——7歲學齡前兒童所從事的造型藝術活動,反映幼兒對周圍現實生活的認識和體驗。主要分為繪畫、手工和欣賞三大類。
簡介 運營模式 幼兒美術 培養階段 培養重點藝術、社交活動、環境對幼兒創造力的形成和發展的關係。但是幼兒創造教育的研究...的創造素質,為造就創造性人才奠定基礎的教育。 近年來,幼兒創造力...,許多幼稚園在實施教育的活動中,均將發展幼兒的創造力作為不可缺少的目標...
《教師教育課程標準(試行)》由教育部於2011年10月8日以教師[2011]6號文發布實施,體現國家對教師教育機構設定教師教育課程的基本要求。
部門意見 課程標準2011年10月8日,中華人民共和國教育部以教師〔2011〕6號印發《關於大力推進教師教育課程改革的意見》。該《意見》分創新教師教育課程理念、最佳化教師教...
意見內容 附屬檔案 實施建議